五年级下语文课件-再见了，亲人-人教新课标.ppt

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1、14、再见了，亲人自学提示：1、默读课文，想想从哪些事情中可以感受到他们是“亲人”？用—划出最让你感动的地方，并简单地写写批注。2、朗读课文前三个自然段，想想在表达上有什么共同点?3、小组讨论交流。记得五次战役的时候，由于敌机的封锁，造成了暂时的供应困难。我们空着肚子，在阵地上跟敌人拼了三天三夜。是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上给我们吃。这真是雪中送炭啊！我们还记得，我们的一个伤员在您家里休养，敌机来了，您丢下自己的小孙孙，把伤员背进了防空洞；当您再回去抢救小孙孙的时候，房子已经炸平了。您为

2、我们失去了唯一的亲人。你回到村里，焦急地等待妈妈。第二天传来噩耗，你妈妈拉响手榴弹跟敌人同归于尽了。同志们伤心的痛哭起来，你却把脚一跺，嘴角抽动着狠狠地说：“妈妈，这个仇我一定要报！”●为了救志愿军的伤员，大娘失去了—●为了救志愿军的侦查员，小金花失去了—●为了给志愿军挖野菜，大嫂失去了—●这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？●您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊吗？这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘怀。前三段在表达上的共同点：●开头：告别的

3、话●中间：回忆过去战斗的情景●结尾：反问句，赞扬这份友谊课堂小练笔：请按照以上这种表达方式，从课文中挑选一件志愿军战士为朝鲜人民所做的事，展开想象，再写下来。会填吗？在朝鲜战场上，（谁）为了＿＿（谁）浴血奋战，（谁）为了＿＿（谁）也付出了很高的代价。两国人民用＿＿凝成了的友谊，因此两国人民不是，却胜似。再见了，亲人！再见了，亲爱的土地！列车呀，请慢一点儿开，让我们再看一眼朝鲜的亲人，让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。再见了，亲人！我们的心永远跟你们在一起。小练笔：请在横线处抒发大娘对志愿军的深厚情谊。志愿

4、军说：“大娘，停住您送别的脚步吧！”大娘说：“不，孩子，我不回去，。记得五次战役的时候，为了夺回我们的国土，你们忍饥挨饿在战场上跟敌人拼搏了三天三夜，无数的战士流血牺牲。还有22岁的黄继光在上甘岭战斗中用自己的身躯堵住了敌人枪口，还有……你说”