五年级下册语文课件－14.再见了，亲人｜人教新课标 (共14张

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1、14.再见了，亲人五年级下册1.会认8个字，会写12个字。联系上下文理解“噩耗、战役、雪中送炭、同归于尽、深情厚谊”等词语的意思及课文重点句子的含义。2.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，摘录使自己感动的词句。3.学习文章通过具体事例来表达中心的写作方法，理解志愿军战士与朝鲜人民之间那不是亲人却胜似亲人的感情。suǒzàngāozǔyìdǎo锁暂糕阻谊捣yáozhēnhùnchǎohàosǎo谣侦混吵耗嫂èduòqíqū噩跺崎岖认读生字抗美援朝1950年6月25日，美帝国主义唆使南朝鲜李承晚

2、集团进攻朝鲜民主主义共和国，9月15日又纠集15个国家的雇佣军，打着联合国的旗号，在朝鲜仁川登陆，不顾中国人民的一再警告，把战火引向中国的边境，轰炸中国的安东(今丹东)等地。中国人民响应毛泽东同志发出的“抗美援朝、保家卫国”的号召，组织中国人民志愿军，由彭德怀出任志愿军总司令。于10月25日开赴朝鲜前线和朝鲜人民并肩作战，抗击美国侵略军。在中朝人民的沉重打击下，美帝国主义连遭失败，于1953年7月27日，被迫在朝鲜停战协议上签字。中国人民志愿军遵照党中央的指示，分期分批撤出朝鲜回国。1958年是

3、最后一批。魏巍,原名鸿杰，河南郑州人，曾用笔名红杨树。1920年生，1937年抗日战争爆发后，在山西前线参加了八路军。1950年冬天随中国人民志愿军赴朝鲜，任随军记者。写出《谁是最可爱的人》等报告文学作品。1958年志愿军回国，又写了《依依惜别的深情》。作者介绍探究一：“亲人”一般指哪些人？“再见了，亲人”这句话是谁对谁说的？一般指亲属，有血缘或夫妻关系的。既可理解为志愿军对朝鲜大娘、小金花、大嫂说的话，又可理解为朝鲜人民为志愿军送行时说的话。探究二：那些事例说明朝鲜人民不是亲人却胜似亲人？１.

4、大娘为志愿军战士补洗衣服。带领全村妇女冒着战火为志愿军战士送打糕。2.大娘为了救伤员失去了惟一的小孙孙。3.小金花的妈妈为了救侦察员老王牺牲了。4.大嫂为了给志愿军战士挖野菜失去了双腿……探究三：前三个自然段在写法上有什么共同的特点？这样写有什么好处？1.都用第二人称，都先用一个称呼语，这样写好像面向对方说话，更便于表达感情。2.都是通过具体事例直接抒发作者的感情。探究四：你看到了一个怎样的“小金花”？一个刚强的孩子，妈妈牺牲时没有哭，与志愿军分别时却哭了。这种对敌人的“恨”与对志愿军的“爱”产

5、生了强烈的对比，表现了朝鲜孩子们与志愿军叔叔的亲密感情。探究五：志愿军战士为朝鲜人民做了哪些事?１.八年来，与朝鲜人民并肩作战，有战斗就有流血，有牺牲。２.空着肚子在阵地上与敌人拼打。３.侦察员老王被抓。４.战士负伤……探究六：说说为什么朝鲜人民称志愿军战士为“亲人”？志愿军战士与朝鲜人民一同生活，一同战斗，互相关怀，互相帮助，不惜流血牺牲，因而像“亲人”一样。探究七：志愿军又为什么把朝鲜称为“亲爱的土地呢?”因为在朝鲜的土地上，中朝人民曾经并肩战斗。这片土地上，不仅洒下了朝鲜人民的鲜血，而且洒

6、下了志愿军的鲜血，所以叫“亲爱的土地”。再见了，亲人不是亲人胜似亲人大娘小金花大嫂送打糕昏倒路旁（雪中送炭）洗补衣服几夜不眠救伤员失去外孙（唯一）救老王牺牲妈妈（同归于尽）挖野菜失去双腿（血的代价）1.完成本节课的《同步练习》2.预习《金色的鱼钩》导学案中的“预习案”