快乐读书屋6壶盖儿为什么会动.ppt

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1、壶盖儿为什么会动快乐读书屋六资料宝袋詹姆斯·瓦特（1736—1819），英国皇家学会院士，爱丁堡皇家学会院士，是苏格兰著名的发明家和机械工程师。1776年制造出第一台有实用价值的蒸汽机。他开辟了人类利用能源新时代，是工业革命时的重要人物。他发展出马力的概念以及以他名字命名的功的国际标准单位——瓦特预习检查1、指名朗读《壶盖儿为什么会动》。2、指名认读生字和词语。字词乐园壶瓦此蒸字词乐园近义词：仔细---认真观察---观看吸取---吸收跳动---静止仔细---马虎反义词：试验---实验产生---出现字词乐园冲chōngchòng冲破冲着多音字：造句：指导员冲着战士们大

2、喊：“同志们，冲破封锁线。”字词乐园翻滚水汽推动试验字词乐园词语解释：翻滚—上下滚动；翻腾。水汽—呈气态的水；水蒸气。推动—使事物前进；使工作展开。试验—为了察看某事的结果或某物的性能而从事某种活动。课文详解两百多年前，有一个小男孩儿看见壶里的水烧开时，壶盖儿自己会动，于是他问祖母什么原因。后来他细心观察、思考，直到长大后还在不断研究，最后他终于发明了蒸汽机，这个人就是瓦特。一、导入新课课文详解二、课文理解1、读文章第一段，说说瓦特的国籍和身份。2、读第二段，说说小瓦特看到了什么，听到了什么？课文详解二、课文理解看到：开水在壶里翻滚，壶盖不住地上下跳动。听到：啪啪的

3、声音。课文详解二、课文理解3、瓦特看到壶盖在动，听到发出的啪啪声，说明了什么？“看”和“听”两个方面说明瓦特观察得很仔细。课文详解二、课文理解4、瓦特“很奇怪”，并向祖母发问，这里说明了什么？表示瓦特善于发现和思考问题，并对发现的问题产生疑问。课文详解5、祖母告诉他：“水开了，壶盖就会跳动。”可是瓦特为什么还接着问？二、课文理解说明瓦特不轻易满足祖母的回答，仍在深入思考。课文详解二、课文理解6、“从此以后，只要炉子上烧水，瓦特就坐在炉子旁边仔细地观察。”这句话说明了什么？说明瓦特观察得十分仔细认真，从不放过任何一次机会。课文详解二、课文理解7、找出瓦特的心理活动描写

4、的句子，谈谈你的体会？这处细节描写，突出地表现了瓦特对周围事物仔细观察、认真思考、善于动脑的精神。课文详解祖母：水开了，壶盖儿就会跳动，只说出了现象。二、课文理解8、瓦特和祖母对“水开了，壶盖儿就跳动”的看法分别是什么？课文详解瓦特：壶盖儿是被水汽推动的，一壶开水产生的水汽，能够推动一个壶盖儿，更多的开水会产生更多的水汽，不是可以推动更重的东西吗？找到了原因并进行了深入的思考。二、课文理解课文详解二、课文理解9、文章最后说“瓦特长大后，经过不断研究，多次试验，终于发明了蒸汽机”。从文中可以看出，瓦特经过了很长时间的艰苦努力、刻苦钻研，才发明了蒸汽机。课文详解他是一个

5、善于观察、勤于思考、坚持不懈、刻苦奋斗的孩子。二、课文理解10、你觉得瓦特是个什么样的孩子？图解结构壶盖儿为什么会动（水汽推动）好奇—看—想瓦特（科学家）善于观察勤于思考概括主题这篇课文写的是英国科学家瓦特小时候从“水开了，壶盖儿不住地上下跳动”这一现象引发思考，经过追问、思考、联想、研究、试验，最后发明蒸汽机的故事，说明了仔细观察、认真思考的重要性。写法点拨以问句为题，设置悬念，引人思考。本文的题目是《壶盖儿为什么会动》，以日常生活中常见的而不为人们所注意的现象为题，给读者留下了疑问，引发读者思考，产生引人入胜的效果。拓展提升从生活中发现科学奥地利的一名医生一次偶

6、然发现儿子在睡觉时眼珠子转动了起来，他把儿子叫醒，儿子说他刚才做了一个梦。随后他又观察了许多人，答案都是如出一辙，接着他写论文阐述了“当睡者眼珠转动时，表示他在做梦”的观点。心灵感悟学过课文后，我们今后对自己身边的自然现象，也要留心观察，用心思考，遇到不懂的问题，多问几个为什么，有发现才会有所创造或发明。随堂练习1.给加点字注音。水壶瓦特因此蒸汽（）（）（）（）....hútècǐzhēng随堂练习2.选词填空。发现发明⑴.瓦特经过多次试验，终于（）了蒸汽机。⑵.瓦特（）开水在壶里翻滚，壶盖儿不住地上下跳动。发明发现作业1．熟读课文。2．抄写生字和词语。