《沁园春.长沙》教学设想杨晋爱.doc

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1、《沁园春·长沙》教学设想北京十二中杨晋爱各位老师：大家好！我是十二中的老师杨晋爱，很高兴能有这个机会向大家学习，下面我将《沁园春•长沙》的教学设想与大家做一个交流，不到之处敬请指正。一、首先谈这首诗的教学价值。高一新生对高中生活、甚至对未来发展充满希望，充满信心，可以说是风华正茂、激情满怀，壮志在胸。高中第一课学习毛泽东的这首《沁园春•长沙》非常有意义，诗中关于同学少年的回忆适合他们的身份和所处的情境，再加上孩子们对伟人的崇敬，这就为学好这一课提供了有利时机，因此，这课的价值首先是对高一新生心灵的感染，激发他们的壮志豪情，引发他们对国家民族前途

2、命运的关注，使他们树立向伟人学习的目标，激发学习的动力，将学习的意义推向了国家民族的高度。这些是青少年成长的精神良药，所以我们要充分挖掘这一教学价值。二、教学设想：有了初中《沁园春·雪》的积累，学生对本词不会陌生，再加上诗歌内容层次感强，表意抒情比较直白，教学时可抓住诗的思路，反复朗读，着重体会富有表现力的语言，进而具体、深入地感受诗的意境，学习诗人的宽广襟怀和昂扬的革命精神。因此，我定了三条教学目标：1.分析诗中意象，感受绚丽壮美的深秋意境。2.体会富有表现力的词语。3.感悟毛泽东同志以天下为己任的革命豪情和远大抱负。教学重点放在1、3点，通

3、过品味意象，感悟词中阔大的意境。领会诗人主宰大地沉浮的宽广胸襟和革命气概。教学时数为1课时。三、教学过程：（一）导入新课：1、可以《沁园春•雪》导入：初中同学们学过毛泽东的《沁园春•雪》（写于1936年2月），那“山舞银蛇，原驰蜡像”的壮美景观一定还深藏心底，那“数风流人物，还看今朝”的豪迈情怀一定令大家心潮澎湃，激情涌动；这是毛泽东带给我们的冬景神韵，今天我们来学习毛泽东的另一篇名作《沁园春•长沙》欣赏他笔下的深秋意境，领略他心中的伟人豪情。2、可以诗题导入：《沁园春•雪》描写的是满天飞雪的北国风光；《沁园春•长沙》描写的是生机勃勃的南国秋韵

4、，长沙是毛泽东革命人生的起点，今天我们来欣赏这首词，追寻伟人的闪光足迹，走进伟人的崇高心灵。3、可以从作者导入：中国是一个诗歌的国度。谈起中国诗歌传统，人们总是喜欢把诗经楚辞汉赋相提，唐诗宋词元曲并论。江山代有才人出，各领风骚数百年。20世纪的中国又造就了一位“前不见古人，后不见来者”，独领一代风骚的大诗人——毛泽东。毛泽东用古典诗词形式写现代精神。他的诗词，记录了他革命人生的心路历程，反映了中国革命各个时期的现实生活，是一部中国革命的英雄史诗。他生前同意并公开发表的诗词有39首，其中，以“沁园春”为词牌的长调（91字以上）只有两首。初中我们学

5、习了《沁园春•雪》，今天我们要欣赏的是《沁园春•长沙》。4、以秋景导入：历代文人笔下的秋或悲凉、或凄清，但一代伟人毛泽东笔下的秋却是一番生机勃勃的景象，面对勃勃秋色，喷射出的是如火的激情和远大的抱负。现在就让我们一同追寻伟人的闪光足迹，走进伟人的崇高心灵。以上导语3、4有部分参考其他资料。（二）研习新课1.相关背景介绍。请同学来介绍，教师做一定补充。1）写作时间。这首词写于1925年。2）当时国内形势：当时正值国内第一次大革命爆发的前夜，全国各地工农运动风起云涌，如火如荼。毛泽东同志直接领导了湖南的农民运动，先后建立了20多个农民协会，创建了湖

6、南农村第一个党支部——韶山支部。3）写作原由：1925年2月，正是北伐战争的前一年，当时革命蓬勃发展，毛泽东直接领导了湖南农民起义，同时国共统一战线已经确立，但革命该由哪个阶级来领导，成为党内外斗争的焦点。这年深秋，毛泽东同志从上海回到韶山，从事革命活动。军阀赵恒惕要逮捕毛泽东同志。在韶山人民的掩护下，25年10月，毛泽东同志秘密离开韶山，准备到广州主持农民运动讲习所，经过长沙，并独自重游橘子洲，面对如画的秋色和大好的革命形势，回忆过去战斗的岁月，不禁心潮起伏，浮想联翩，写下了这首动人的诗篇，主要追怀1911至1923年间在长沙的求学生活和革命

7、斗争经历。“诗言志”，词是抒情性很强的文体。作者用词表达了自己对当时的秋色和形势的强烈感受，抒发了革命的抱负和豪情。2.朗读与质疑，引入诗境。方法：教师范读。放录音。学生范读。板书重点词语，指导朗读节奏。独立／寒秋， 湘江／北去， 橘子／洲头。 看∥万山／红遍， 层林／尽染； 漫江／碧透， 百舸／争流。 鹰击／长空， 鱼翔／浅底， 万类／霜天／竞／自由。 怅／寥廓， 问／苍茫／大地， 谁主／沉浮？ 学生活动：学生自读几分钟，可以同桌互读互听，再请一两个同学进行朗读。学生质疑。（词句方面的疑问）3.品味上阕。抓意象、理层次、品语言、悟诗情(1)理

8、解内容：提问1：词的开头三句交待了什么？明确：“立”字之前加副词“独”字，点明诗人一人独游。“寒秋”两字表明独游的时间。“寒秋”，即深秋。秋深有寒意，