范进中举教案1.doc

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1、东七初中九年级语文学科教学案设计课题：《范进中举》1设计人：唐蕊第周第课时总计节课型：新授授课人：备课组长签字：下组领导签字：明确目标1、了解吴敬梓和《儒林外史》。2、把握小说故事情节。批注 实施目标一、参看资料助读，了解吴敬梓和《儒林外史》。学法指导：自主阅读，圈点勾画重要信息，并完成以下填空题。资料助读：作者、作品简介吴敬梓（1701——1754），字敏轩，号粒民，晚年又号文木老人，安徽全椒人，清代小说家。《儒林外史》是我国清代一部杰出的长篇讽刺小说，主要描写封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌。共五十五回，刻画了100多个人物，但并无一中心人物作主干

2、，是连缀很多故事而成的长篇小说，可是全书却有一个中心思想，这就是通过对科举制度的弊端和知识分子的精神生活的额腐朽堕落的描绘，深刻地揭露和强烈地抨击了封建社会风俗的败坏和政治的黑暗。《儒林外史》大概成书于公元1750年前，即吴敬梓50岁以前，当时正直雍正、乾隆年间，清朝统治者在镇压武装起义，大兴文字狱的同时，用考八股、开科举来笼络士人，用提倡理学的统治思想等方法来对付知识分子。其中，以科举制度伟害最深，影响最广，使许多知识分子堕入追求利禄的圈套，成为愚昧无知、卑鄙无耻的市侩。吴敬梓看透了这种黑暗的政治和腐朽的社会风气，所以他反对八股文，反对科举制度，不愿参加科举，

3、憎恶士子们醉心科举，热衷功名利禄的风习。他把这些观点反映在他的《儒林外史》里，他以讽刺的手法，对这些丑恶地事物进行了深刻地揭露和有力地批判，显示出他的民主主义思想。填空：1、吴敬梓，字敏轩，号粒民，晚年又号文木老人，安徽全椒人，清代小说家。2、《儒林外史》是我国清代一部杰出的长篇讽刺小说，主要描写封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌，深刻地揭露和强烈地抨击了封建社会风俗的败坏和政治的黑暗。二、跳读课文，完成提示问题，把握故事情节。学法指导：1、小组合作，讨论交流，并将答案整理到学案上。 2、指名展示，并讲解。要求：讲解时，说出依据（如：第几页，第几段……）

4、3、教师反馈、点拨。提示问题：（1）范进中举前，文中写了哪些事？明确：进学岳丈贺、借盘缠遭骂（2）范进中举后，文中又写了哪些事？明确：集上卖鸡、中举发疯、屠户治疯、乡绅拜访三、参看下表，进一步了解封建科举制度，初步感受范进中举发疯的原因。附：封建科举考试制度列表：项目时间参考人考点被录人第一名乡试秋季秀才（又叫会员或进学、相公）省城举人解元会试次年春季举人京城礼部贡士会元殿试/贡士（皇帝主持）进士状元说明:1、乡试是通常是每三年为一次，那年叫乡试年。２、殿试分三甲录取。第一甲取三名依次为状元、榜眼、探花，合称“三甲鼎”。３、秀才是在童试中被录用。这是得功名的起点

5、。落实目标课内检测完成《资源》P61“识别目标”第1、2题要求:1、自主完成。2、指名口头展示，对子互阅并纠错。 课外拓展 板书设计  导学反思