换位思考，与人为善oc.doc

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1、莲花湖中学2013——2014学年度第一学期八年级思品学科导学案课题：换位思考，与人为善备课负责人：陈丽审核人龙仁雄备课时间2013-10-1一、本课学习目标1了解换位思考，与人为善的实质。2在生活中能够换位思考，与人为善。3初步形成宽容他人，与人为善的良好品质。二、导学过程（一）导1、什么是宽容？为什么需要相互宽容？2、为什么说宽容他人是悦纳自己？3、你知道宽容的技巧吗？（二）学1、宽容指的是宽厚和容忍，原谅和不计较他人。2、求同存异是我们宽容合作的基础。3、宽容是一种美德，宽容是一种境界。4、宽容并不意味着是非不分，爱憎不明；也不是曲直不辩

2、，麻木不仁。宽容是有原则的，不是盲目的。5、宽容自己就是悦纳自己。(三)授（四）练（一）单项选择题；1．我们宽容合作的基础是（）A．求同存异B．各执己见C．排除异己D．党同伐异2．人们常用“宰相肚里能撑船”来形容一个人（）A．脾气好B．性格内向C．气量宽宏，理解他人D．身体肥胖3．善于宽容（）A．利人害己B．害人利己C．利人利己D．害人害己4．下列说法正确的是（）A．宽容意味着麻木不仁B．宽容不是盲目的C．宽容会给自己招来更大的伤害D．宽容只能面对自己的家人5. 宽容指的是（   ）①宽厚和容忍    ②原谅和不计较他人    ③爱憎不明和曲直

3、不辨   ④迁就和忍让A.①②                    B.②③            C.①③               D.②④6.在拥挤的公共汽车上，你不小心踩了别人的脚，对方说：“太不象话了！长眼没有？”这时你会选择（ ）A.“叫什么叫？车太挤了，你没看见？”  B.“对不起！车太挤了。”C.“踩你又怎么样？”                  D.“凶什么凶！看你这个样子，没品味教师课后小结：。