《新课改中教师指导学生自学方法的研究》.doc

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1、《新课改中教师指导学生自学方法的研究》教案设计14.3.3一次函数与二元一次方程（组）学习目标:1理解一次函数与二元一次方程（组）的对应关系2会用画图象的方法解二元一次方程组学习重点：二元一次方程（组）的解与两直线交点坐标之间的对应关系的理解学习难点：综合应用方程（组），不等式和函数的知识解决实际问题。一板书课题揭示目标（约1分钟）同学们，这一节课我们一起学习14.3.3一次函数与二元一次方程（组）展示学习目标二自学指导11请同学们认真阅读教科书127页的内容（读三遍）2任意一个二元一次方程都可以转化为________________的形式3解二元一次方程组3x+5y=8可以看

2、作是求两个一次函数y=_____________2x-y=1与y=____________图象的____________。4请你归纳出图象法解二元一次方程组的具体方法5完成练习册60页基础梳理.。自学指导21请同学们认真阅读教科书127-128的例3（看三遍）2当x>400分钟时，选择方式______。当x=400分钟时,选择方式______.当x<400分钟时，选择方式______。3仿照例3做128页练习三学生自学1，21.学生自学教师巡视2.检查效果：请学生回答自学指导1,2中的问题四后教讨论更正合作探究1根据学生回答问题的情况，引导学生互相纠正，教师根据巡视收集的问题学

3、生之间相互纠错呈现情况加以调控和点拨，并尽量鼓励学生各抒己见。自学指导1中的问题要引导学生从数的角度看，解方程组相当于考虑自变量为何值时两个函数的值相等；从形的角度看，解方程组相当于确定两条直线交点的坐标。后教讨论更正合作探究2例3虽然只问了上网时间为多少分钟，两种方式的计费相等。但我们从图上还是很容易可以看出x=400，x>400，x<400时的情况。做到举一反三才好解决练习中的问题。五当堂训练练习册60页基础自测1234六课后小结：谈一下你这节课的收获七作业：必做题书129页习题5，6选做题练习册61页创新探究3及中考体验八课后反思