作文审题学案ppt课件.ppt

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1、作文审题立意学习目标：1、理解审题立意通用法：五步三项法五步：抓对象、找关键、究因果、探本质、辨褒贬三项：选角度、定立意、拟标题2、利用五步三项法进行审题立意课前准备：准备好笔记本子、练习本子、黑笔、红笔。1第一次先学后教第一次先学后教自学指导：看材料理解关键概念“抓对象”“找关键”背诵记忆准备默写要求：（时间：8分钟）2找到主要对象和关键词句的方法：一：从语段中心话题入手解题基本流程：明确话题—寻找谓语—连缀成句—提取关键词1.明确陈述的话题（对象）。任何语段，无论是记叙、议论或说明，它总是围绕一个话题来展开的，体现话题的词

2、语肯定是关键词之一。那么，我们就要根据不同文体来寻找语段话题（重要信息）l、寻找中心话题小秘笈：以记叙为主要表达方式的文章——叙述的对象（人、事）以议论为主要表达方式的文章——中心论点或中心论题以说明为主要表达方式的文章——说明对象以描写为主要表达方式的文章——描写对象（景、物）以抒情为主要表达方式的文章——情感倾向的词2、陈述对象（主概念）相对应的谓语动词。在这一步，我们主要是寻找和明确与主要话题（主概念）相对应的谓语动词或总结性的词语。3．将几个词语连缀成句(主谓结构)。话题和谓语等词句选定后，我们可将几个词语稍稍连缀成一个谓结构的句子

3、。4．筛选，提炼出关键词。最后，我们把连缀成的句子放入文段中检验，如能基本表达出文段的中心内容，即可筛选并敲定关键词。3二：寻找中心句入手具体阐释：把握语段的中心，关键是找到中心句。中心句往往是语段中表示中心语义的句子，是语段的核心。中心句有时是起始句，有时是终止句，有时又可能在展开部分。这些句子，或提起下文，或总结上文，或承上启下，我们要特别关注。在筛选时，我们可抓住这个句子，顺藤摸瓜找到相关关键词。解题基本流程：确定中心句—仔细琢磨—提取关键词除了段首句之外，我们还要留意文中的转折句、因果句、结论句，这些往往是作者有意强调的内容，同学们

4、在筛选信息时千万不能视而不见，因为关键词常常就隐含于其中。4检测问题1：如何找到主要对象和关键词、句?5答案：以记叙为主的材料—叙述的对象（人、事）以议论为主的材料—中心论点或中心论题以说明为主的材料—说明对象以描写为主的材料—描写对象（景、物）以抒情为主的材料—情感倾向的词中心句有时是起始句，有时是终止句，有时又可能在展开部分。除了段首句之外，我们还要留意文中的转折句、因果句、结论句，这些往往是作者有意强调的内容解题基本流程：明确话题——寻找谓语——连缀成句——提取关键词(关键词是表对象的词，表谓语的词，表宾语的词）6检测220.根据以下

5、材材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章;文体不限,诗歌除外。(70分)一个人，可以高到云层里，也可以低到泥土里。愿你高到云层时，还会想到泥土的气息；也愿你低到泥土中，还会留有云层的味道。检测问题2：材料里对象是什么？关键词、关键句是什么？7检测2答案：对象是人生处境的“高与低”关键词、句是：词：云层和泥土；句子：愿你高到云层时，还会想到泥土的气息；也愿你低到泥土中，还会留有云层的味道.立意范例：1、从“愿你高到云层时，还会想到泥土的气息”立论。重点探究为什么在高到云层时我们还要想到泥土的气息。比如，我们实现梦想，要不忘初心，

6、要想到我们是从哪里出发，要到那里去，不要忘记根本；我们取得了成就（绩）时，不要自鸣得意、忘乎所以，要想到我们一路走来的艰辛与不易；我们身处高位，要时刻铭记自己其实也是普通的一个；我们再伟大也都是从一个个平凡成长起来的……2、从“也愿你低到泥土中，还会留有云层的味道”立论。重点探究为什么在低到泥土还要留有云层的味道。比如：我们虽然平凡、普通，但依然要有伟大的梦想；我们虽然低落尘埃，处在人生的低谷，依然要对未来抱有希望；我们虽然渺小，微不足道，但依然有自己的远方……8检测32013年江苏高考作文题 :【题目回放】在进入洞穴后不久，几位朋友说起这

7、样一段探险经历：他们无意中来到一个人迹罕至的山洞。因对洞中环境不清楚，便点燃了几支蜡烛靠在石壁上。他们发现了许多色彩斑斓的大蝴蝶安静的附在洞壁上栖息，他们屏住呼吸，放轻脚步，唯恐惊扰了这群美丽的精灵。数日后再来，他们发现这群蝴蝶早已不在原处，而是远远的退到了更深的洞穴。他们恍然大悟，也许那里环境更适合吧，小小的蜡烛竟然会带来这么大的影响。①立意自定②角度自选③题目自拟④除诗歌外，文体自选⑤不少于800字检测题3：本材料中主要对象是什么:9检测3答案：1、考生若从探险者和蝴蝶这两个主要对象入手均可找到比较好的立意。然而从阅卷反馈情况看，一般学

8、生从蜡烛写小与大的关系，约占全省作文的70%，尤其是细节决定成败，这类作文得分集中在42―55分。这个立意初看没问题，因为材料末尾确实有一句话“小小的蜡烛竟会产生这么大的影响”。