审题立意综合审题作文的审题ppt课件

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作文的审题高三语文备课组 一、审题能力是一种阅读能力类别评分要求一类卷（60——50分）紧扣题意二类卷（49——40分）符合题意三类卷（39——30分）基本符合题意四类卷（29——0分）偏离题意 1.2007年北京高考作文“细雨湿衣看不见。闲花落地听无声”是唐诗中的名句，有人说，这是歌咏春天的美好品格：有人说，这是指一种恬淡的做人境界；有人说，这是叹息“细雨”、“闲花”不为人知的寂寞处境；有人说，“看不见”、“听无声”并不等于无所作为，还有人说，这里的情趣已不适合当今的世界……请你根据自己读这两句诗的体会，展开联想，写一篇文章。要求：①自拟题目，自定角度。②除诗歌外，文体不限。③全文不少于800字。二、近年来北京高考作文试题回顾 2.2008年北京高考作文……“这个实验说明了什么？”老师问道。课堂活跃起来。一个学生说：“很多事情看起来达到了极限，实际上还存在很大空间。”一个学生说：“顺序很重要。先放这桶沙子，有些石块肯定就放不进去了。”一个学生说：“对，得先放石块。有些分量重的东西就得优先安排。”一个学生说：“也不一定，先放沙子和水就一定不行么？”……请就以上材料，展开联想，自定角度，写一篇文章。题目自拟，文体自选（除诗歌外），不少于800字。二、近年来北京高考作文试题回顾 3.2009年北京高考作文有一首歌唱道：我有一双隐形的翅膀，带我飞，给我希望。我有一双隐形的翅膀，带我飞，飞向远方。请以“我有一双隐形的翅膀”作为题目，写一篇不少于800字的文章。除特歌外，体裁不限。二、近年来北京高考作文试题回顾 4.2010年北京高考作文请以“仰望星空与脚踏实地”作为题目，写一篇不少于800字的文章。除诗歌外，文体不限。二、近年来北京高考作文试题回顾 材料型命题型半命题型话题型三、审题分清作文的类型 今年世界读书日这天，网上展开了关于“浅阅读”的讨论。甲：什么是浅阅读？乙：就是追求简单轻松、实用有趣的阅读嘛。浅阅读很时髦的。丙：如今是读图时代，人们喜欢视觉上的冲击和享受。丁：浅阅读就像吃快餐，好吃没营养，积累不了什么知识。乙：社会竞争激烈，生活节奏这么快，大家压力这么大，我想深阅读，慢慢品味，行吗？丙：人人都有自己的阅读喜好，浅阅读流行，阅读就更个性化和多样化了，挺好。丁：我很怀念过去的日子——斜倚在书店的一角，默默地读书，天黑了都不知道。甲：浅阅读中，我们是不是失去了什么？三、审题分清作文的类型不要脱离材料内容及含意的范围作文 常见的材料型作文有如下类别：文字材料：寓言、典故、名言、短语、诗歌、现实生活事例等图画材料：一幅或多幅，多为漫画(讽刺)三、审题分清作文的类型 命题型绿色，生机勃勃，赏心悦目。绿色，与生命、生态密切相连。今天，绿色成为崭新的生活理念，与每个人的生活息息相关。请以“绿色的生活”为题，写一篇不少于800字的文章。（2010江苏卷）请以“早”为题目，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。（2010年湖南卷）三、审题分清作文的类型 半命题型这也是一种（09年福建）请先在横线上填上适当的词语，形成完整的题目，然后写一篇不少于800字的文章。要求：立意自定，文体自选（诗歌除外）。不得抄袭。请以《站在_______的门口》为题写一篇文章。（09年湖北）要求：①将题目补充完整，并写在答题卡上，然后作文。②立意自定。③文体不限。可以记叙经历，抒发感情，发表议论，展开想象，等等。④不少于800字。三、审题分清作文的类型 话题型（2002年北京高考）几个同学看了一场世界杯足球赛，兴致勃勃地聊起规则问题。同学甲：规则太重要了。运动员不守规则，裁判不公正执法，就不会有精彩的比赛！同学乙：对！没规则不成。没有校规，没有交通规则，成吗？同学丙：可有时不守规则的占了便宜，守规则的反倒吃了亏呢。同学乙：那是另外一回事。同学丁：不过规则也不是死的，要是不合适，就得改。现在许多“游戏”规则不都修改了吗？……请以“规则”（含“规则与……”）为话题，自行立意，自拟题目，写一篇不少于800字的作文。除诗歌外，文体不限。三、审题分清作文的类型 材料型四、审题分清作文的限定与开放例1：阅读下面材料，按要求作文。（60分）蛹看着美丽的蝴蝶在花丛中飞舞，非常羡慕，就问：“我能不能像你一样在阳光下自由地飞翔？”蝴蝶告诉它：“第一，你必须渴望飞翔；第二，你必须有脱离你那非常安全、非常温暖的巢穴的勇气。”蛹就问蝶：“这是不是就意味着死亡？”蝶告诉它：“从蛹的生命意义上说，你已经死亡了；从蝴蝶的生命意义上说，你又获得了新生。”要求：根据以上材料，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于800字的文章。除诗歌外，文体不限 审题要点：蛹的特点：沉寂、封闭、安适蝶的特点：自由、舒展、美丽材料寓意：由蛹化蝶是一种生命形态向更高层次生命形态的发展，这是一种非凡的成长。变化条件：①渴望飞翔的内心驱动力；②摆脱“安乐窝”的勇气。对这种变化的评价：旧我的死亡与新我的重生四、审题分清作文的限定与开放 学生问题不审材料，自言自语，如：沟通的勇气要从不同的角度看待同一问题拼搏赢得价值希望照亮前行路逆境出人才勇于挑战，方成大事不管条件，泛化话题，写成“困难面前要有勇气”、“舍弃”、“渴望”等话题作文，如：忍受孤独是一种勇气忍受卑微也是一种勇气四、审题分清作文的限定与开放 妄加条件，偏离材料，如：破蛹成蝶需要智慧破蛹成蝶需要自信获得新生需要敢于承受痛苦的勇气从一篇成文看，审清题意需要学生先读——再联想，而不是在记忆仓库中清点那可怜的存货。四、审题分清作文的限定与开放 例2：阅读下面材料，按要求作文。花对果说：“我比你漂亮。”果回答：“你说得不错，我的确没有你漂亮，可我知道，任何一个果都曾经是花，而并非所有的花都能成为果。”请就以上材料，展开联想，自定角度，自拟题目，写一篇文章。文体自选（除诗歌外），不少于800字。四、审题分清作文的限定与开放 审题要点：花——“我比你漂亮”果——“我的确没有你漂亮”“任何一个果都曾经是花”四、审题分清作文的限定与开放孤芳自赏狭隘浅薄华而不实内敛自知深沉充实有过美丽的过去，曾经的光鲜“并非所有的花都能成为果”完成了超越，实现了成熟，提升了价值 学生问题：做花还是做果，这是一个问题。做花与做果是两种人生态度。前者潇洒热闹，后者冷清寂寞。然而前者可以成为人群的中心，后者才是社会的中坚。因此，大凡对人类的发展有所贡献的人，都甘于做一颗淡泊的果。人们常说生当如夏花，诚然夏花灿烂，只是花徒有美丽的外表，因而更易凋谢。这就像是我们生命中的名誉、金钱，它们来得快走得也快。“哲人者宁可舍其事而成其心。”我认为，文人当舍其花而成其果。果便是那颗纯净的文学之心。四、审题分清作文的限定与开放 学生问题：花朵晶莹透亮，鲜艳夺目，确实比那颜色单调、毫无棱角的果实漂亮得多，但是并非每朵美丽的花朵都会成为那不起眼的果实。由物及人，古今中外有多少如花朵般的少年才俊因沉溺于小聪明而自毁前程，无法结出丰硕的人生之果。因此，我认为：一个人只有拥有大智慧，不沾沾自喜于自己的小聪明才能将自己绚烂的人生之孕育于为人生之果。四、审题分清作文的限定与开放审题不抓物象特点 学生问题：花的芬芳、艳丽的确比外表并不突出的果更能引人注目，而果的成熟才是每一朵花奋斗的目标。在生活中，我们是否也有如花一般美丽而不肯放弃的东西？安逸、舒适。像果一样抛弃漂亮的花朵而成熟，我们也必须放弃暂时的安逸与舒适才能实现人生的理想。四、审题分清作文的限定与开放有些花儿满足于此时的美丽，最终被大树所抛弃；果子也曾有过花儿的容颜，然而它没有满足于此刻的美好，不断地汲取养分，并最终变得成熟而饱满。对于我们难道不是这样吗？有些人拥有了“春华”，却满足于此，于是停滞不前，终被社会淘汰，而那些真正懂得汲取的人才最终收获“秋实”。如何使“春华”变为“秋实”？我们不难看出：只有不自满，才能获得成长。 学生问题：漂亮的花？还是实用的果？是繁复之后的没落？还是变为不好看却实用得多的果？“任何一个果都曾经是花，而并非所有花都能成为果。”花与果，不正像官场中烜赫一时的高官和名垂千古的好官一样吗？如何才能不仅仅烜赫一个时代而名垂千古，关键在于是否爱国为民。四、审题分清作文的限定与开放妄加条件、二次生发 总结比喻型材料审题要略：抓住材料中的物象特点，彼此关系，有无限定条件；将原材料概括，能快速确定写作的重心，如“由蛹化蝶”的重心在“化”；要完成认识评价，有意引领自己的思考走向深入。四、审题分清作文的限定与开放 例3：下面是全国妇联最近公布的“谁是你心目中的英雄”学生问卷调查的结果。学生心目中的英雄前10位：1．毛泽东2．父母3．周恩来4．雷锋5．刘翔6．成龙7．任长霞8．刘胡兰9．董存瑞10．杨利伟而一年前的一家媒体进行了同样的调查，结果如下：1．毛泽东2．成吉思汗3．孙中山4．成龙5．李小龙6．杨利伟7．黄继光8．雷锋9．林则徐10．袁隆平根据这两份调查的结果，写一篇不少于800字的文章。要求：①立意自定。②文体自选。③题目自拟。④不少于800字。四、审题分清作文的限定与开放 审题要点：话题——英雄观两份调查结果——比较异同，角度自出四、审题分清作文的限定与开放 从题目看学生思维的偏差1．《是学生思想变化太快？还是英雄这个名题太泛泛？》2．《父母请做个真正的英雄》3．《“英雄”的概念应随时代的发展而变化》4．《父母上榜，呼唤孝道回归》5．《如何对待父母是基本素质的体现》6．《呼唤雷锋精神的回归从宣传改起》7．《中国媒体是否还有公信力》８．《做学问，首先要思考》四、审题分清作文的限定与开放 从开篇看学生思维的偏差1．年轻一代心中的英雄正由成吉思汗、孙中山、林则徐等历史伟人变成任长霞、刘翔等明星，历史在被新时代淡去，这是件可怕的事。不忘历史，铭记历史，古为今用。2．仅仅一年之间，英雄榜变化就如此之大，究其原因，无非是因为学校教育方向改变，媒体宣传“换季”。3．为心目中的英雄留一份位置，不会使你丧失自己的理想，而迷惘地徘徊在人生道路上。4．媒体对青少年的思想影响巨大且深远。媒体应从职业道德出发，少做无意义炒作，怀有一颗善心兼济天下，在青少年的心灵沃土上，植入健康有益的种子。四、审题分清作文的限定与开放 从开篇看学生思维的偏差5．质疑妇联的这份英雄名单的真实性，由这折射出目前政府公信力的下降及人们不信政府却信谣言的原因。6．我认为当今社会对亲人，也就是你身旁的英雄们，应投入更多的感情，更多的爱。对亲人的爱是自身素质的体现……对亲人的爱是社会和谐的重要条件……7．英语中有句谚语：放下了棍棒，溺爱了孩子，虽如今再没有棍棒之教育，但言语上的“棍棒”仍不可少，父母不能一味迎合孩子的需求。8．毕竟时代已经变化，我们也不生活在战争当中，学生们还拿着这些英雄来作为敬佩的对象，是不是让人感觉报告有些失真？这些英雄为我们展示出不怕死，宁可牺牲自己也要保全、保卫祖国的精神。现代学生，需要大力宣传这样的思想吗？四、审题分清作文的限定与开放 例4：美国《新闻周刊》最新报道，根据美国、加拿大、英国等国家的网民投票，评选出进入21世纪以来世界最具影响力的12大文化国家，居前两位的是美国和中国。代表美国文化的符号有华尔街、好莱坞、麦当劳、NBA、哈佛大学、感恩节、自由女神像，代表中国文化的符号有汉语、长城、孔子、唐帝国、丝绸、京剧、功夫。请在全面理解材料的基础上，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。除诗歌外，文体不限。四、审题分清作文的限定与开放 学生问题：1．只见树木、不见森林；只见符号，不论背景；只见中国，不管美国2．观点与原材料关联牵强，生拉硬拽3．联想无限，实际上另起炉灶四、审题分清作文的限定与开放 学生问题：正如《新闻周刊》所报道的，汉语作为代表中国文化的符号，在世界上有着极强的影响力。且不说中华古典诗词中饱含的音韵美，且不说诸子百家言论中深藏的治世处世智慧，单说说奥运开幕式上一个“和”字——它已载着中华独特的和谐理念传至世界各地，让世界为汉语之美而惊叹。这充分展现了汉语在中国文化中的重要地位。四、审题分清作文的限定与开放 学生问题：中国被评为21世纪以来世界最具影响力的文化国家的前两位，我感到无比自豪。美国他也有着属于自己的充满个性色彩的文化。然而不管世上对两国不同文化有何异样看法，有何褒贬，我想说的是：文化，在于挖掘，在于享受。评选出的21世纪最有影响力的国家竟是美国，这不免让人有些诧异。那有着悠久历史的希腊、印度呢？我们暂且把问题放在这里。往下看，第二是中国，为什么不是其他历史也很悠久的国家呢？在我看来，关键是是否敢于走向世界。四、审题分清作文的限定与开放 学生问题：美国、加拿大等国家网民投票，评选出21世纪最具影响力的12个文化国家，美国和中国高居前两位。这说明了美国文化与中国文化在世界中的地位之高。想来，改革的巨浪澎湃了30年，把中国文化带向世界，也把外来文化卷入中国。在这交流浪潮中，我认为：应在包容外来文化的过程中发扬传统文化。四、审题分清作文的限定与开放 学生问题：中国和美国，作为古典和现代化的代表，共同冠冕了“最具影响力的国家”的称号。中国是世界四大古国之一，而美国却是世界最发达的现代化国家。这两个看似截然不同的两个大国，却拥有着相同的文化符号——孔子和哈佛大学——教育。可见教育是国家不朽的代表，它是国家强大的基础。四、审题分清作文的限定与开放 符合题意的角度：1．反映出什么：①中美文化的差异②文化影响力的位次亦是国力的展现③多元文化下的交融④文化可否与商业、消费挂钩？四、审题分清作文的限定与开放 符合题意的角度：2．分析为什么：①西方视角说明西方国家对现代中国缺乏了解②中国人自己缺乏对文化软实力建设的充分认识③在经济力量起主导作用的今天，文化影响力受到了经济杠杆的支配④中国的传统文化有着厚重永久的魅力四、审题分清作文的限定与开放 符合题意的角度：3．思考怎么办：①让中国文化走向世界②让中国文化打上现代烙印③贴近生活，文化才有活力，才有世界影响力四、审题分清作文的限定与开放 总结事例类材料审题要略：由事例上升，找出本材料的话题；不宜通篇就事论事，也不宜脱离话题；这类型作文适宜写成议论文，需要清晰的理性思维以把握住材料针对性；四、审题分清作文的限定与开放 命题型绿色，生机勃勃，赏心悦目。绿色，与生命、生态密切相连。今天，绿色成为崭新的生活理念，与每个人的生活息息相关。请以“绿色的生活”为题，写一篇不少于800字的文章。要求：①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体自选。（2010江苏卷）四、审题分清作文的限定与开放 审题要点：偏正式结构的短语重心一般在中心词上，如“人之常情”（08年天津）；可是也要根据具体情况判断出重心所在，这里的重心就是“绿色”；“绿色”切入生活层面，要紧扣其“生机勃勃，赏心悦目”的特点完成联想；所指要明确、具体。如：春风吹绿，翠草吐馨。绿色，从赋予给大自然的那一刻起，就保有着它的纯粹与新鲜。在我看来，绿色的生活即是保持和守护住一份本真的生活。四、审题分清作文的限定与开放 总结命题类作文审题要略：词语或词组类的命题作文要分清词性、结构，以把握写作的重心，如：名词类：季节（07年福建）动词类：见证（09年山东）动宾类：品味时尚（09年江苏）四、审题分清作文的限定与开放 总结命题类作文审题要略：主谓结构式命题作文重心常在谓语部分所关联的逻辑性上，如：“我想握住你的手”（06年上海）我有一双隐形的翅膀（09年北京）偏正式结构和联合式结构的命题作文不再赘述四、审题分清作文的限定与开放 总结命题类作文审题要略：审清材料与命题之间的关系，或者是引子，或者是角度提示，或者是概念解说……如：《现代汉语词典》对“自然”的释义有：①自然界。②自由发展；不经人力干预。③不勉强；不局促；不呆板。……请以“在自然中生活”为题目，写一篇文章。四、审题分清作文的限定与开放 半命题型智慧，即聪明才智，伴随着人类的脚步一路走来，从远古，一直走到今天。有时，它只是一笑、一颦，一个眼神，一个动作；有时，它却能解危难于一瞬，挽狂澜于既倒，化干戈为玉帛，踏荆棘为坦途……智慧的清泉，不知催绽了多少朵璀璨的花；智慧的钥匙，不知开启了多少道神秘的门；智慧的北斗，不知指引了多少条前行的路；智慧的灵光，不知点亮了多少颗晦暗的心……请以“需要智慧”为题写一篇作文（在横线上填上适当词语）。立意自定，角度自选，文体不限（诗歌除外），不少于800字。四、审题分清作文的限定与开放 训练意图：①要有明确的角度意识②要有充分的论证意识学生问题：①题目不能成立，如：历史需要智慧困境需要智慧足球需要智慧②立意太过泛化，如：一切事物需要智慧人类发展需要智慧成功需要智慧③论证时扔掉“需要智慧”，误把角度当主体，如：爱需要智慧四、审题分清作文的限定与开放 总结审题要略：补全横线部分后，用命题作文的审题方法确定写作的重点；要注意命题中的副词，如：这也是一种（09福建）四、审题分清作文的限定与开放 话题型作文四、审题分清作文的限定与开放 （写作）是先有了意思情感才有题目。希望教师能够了解学生的生活，能够设身处地地想象学生内部的意思和情感，然后选定学生能够作得题目给学生作。如果这样，教师出题目就等于唤起学生作文的动机。——叶圣陶《怎样写作》五、作文审题的训练 五、作文审题的训练例1：一个年轻人到禅院去，在路上看到一头牛被绳子栓在树上，这头牛想离开这棵树到草地上去吃草，却转来转去都不得脱身。来到禅院，他有意考老禅师道：“什么叫团团转？”老禅师脱口而出：“皆因绳未断。”年轻人顿时目瞪口呆，他不明白老禅师何以知道答案。问明原委后，老禅师微笑着说：“你问的是事，我答的是理，心被俗物纠缠而不得超脱，那就只能团团转了！”标题：材料的结果：原因分析：可提炼的观点分论题材料： 五、作文审题的训练例2：一位国家特级厨师，因为始终坚守着一份朴素的信仰：“畜生也是性命，是性命就不能伤害”，因此拒绝宰杀和烹饪野生动物。结果在长达13年的时间里，先后12次被解雇，28次主动辞职，饱受失业和颠沛流离之苦。有人嘲笑他“有病”，不知适当调整自己的处世原则适应社会，认为只要他愿意妥协，便不愁没有稳定的工作和丰厚的薪水；也有人认为，这位来自草根并一直生活在社会低层的厨师能够坚守自己的信仰难能可贵，我们理应向他脱帽致敬。 五、作文审题的训练上述材料，引发了你怎样的想法呢？请联系实际，写一篇文章。  标题：材料的结果：原因分析：可提炼的观点分论题材料： 文章的开头犹如一幕戏剧刚开幕的一刹那的情景，选择得恰当，足以奠定全幕的情调，笼罩全幕的空气，使人家立刻把纷乱的杂念放下，专心一致看那下文的发展。——叶圣陶五、作文审题的训练 例3：人大附中2011届审题训练示例：阅读下面文字，根据要求作文。（2010年山东）人生的一切变化，一切魅力，一切美都是由光明和阴影构成的。——列夫·托尔斯泰请根据阅读后的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。要求：①自定立意；②自拟标题；③除诗歌外文体不限；④文体特征鲜明。五、作文审题的训练 精彩开头：泰戈尔写道：“向光明盛放的花朵，也孕自阴影中。”艺术家展现给人以无限光明，这光明却来自潜藏于心底的无尽阴影。也正是这内心孤独造就的阴影，才孕育出昭示光明的惊世之美。光明与阴影如并蒂双生花，于笔尖毫端交叠为一，徐徐绽放。（唐畅）五、作文审题的训练 精彩开头：我曾看过这样的一幅画：午后的巴黎，阳光热烈地亲吻着一条墨绿街道，丝丝温暖在光芒中浮动；街道仿佛在无尽地延伸，伸展到阴影之中，在那里，平凡与奇迹都在等待……我想，那街道喻示着人生之途，一切生命都是在痛苦与黑暗中孕育，最终得以绽放在光明中。生命在光与影、爱与恨、苦痛与幸福的交织中积蓄着升华的力量。（杨肖宁）五、作文审题的训练 精彩开头：世上没有什么事物是纯粹光明的。就如耀眼的太阳光亮的表面下，是黑子在暗中攒动，压抑着十一年为一周期的黑子爆发。人亦有光明与阴影并存的两面性。然而，正是对待阴影与光明的态度区分了何为伟大、何为平庸。伟大之人正视阴影，用灵魂的解剖刀将内心深处潜藏的负面情感公之于众，以期进一步向着更加纯粹的光明迈开坚实的步伐。正视阴影，使光明更加辉煌。（吴亦雄）五、作文审题的训练 Thankyou！