英语写作课的教学活动设计.doc

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1、英语写作课的教学活动设计义务教育教科书七年级英语上册Unit2Thisismysister.（SectionB2a-3b）三坪学校：段育峰2012年10月英语写作课的教学活动设计重视培养学生的合作精神，而小组活动就是培养其合作精神的捷径。这堂写作课中在pre-writing时采取二人小组活动，四人小组活动共两次，组织学生在小组活动中共同完成教师呈现的任务，从而降低其难度，使基础好的同学在写作时起点更高，基础较差的同学也能言之有物，互相启发，共同提高。如资料、信息的搜集，材料关键点的把握，文章完成后的修改等。    一、教学目的：主要内容是学会运用所学知识进行阅读和写作，

2、通过复习本单元的重点知识代词和主格代词，以及介绍人物和辨认任务的句型，通过对话、听力、阅读和写作，掌握介绍人物时的习惯用语。利用新句型增进与同学之间的友谊，了解自己的家庭，理解家人，增进与家人的感情。   二、教学过程。Step1.1.Warm-up活动：通过播放中央电视台公益广告FatherandmotherIloveyou.录像，目的是活跃气氛，为引出今天的话题做准备，激发学生学习兴趣。2.Revision①Abingogame.Writenineofthesewordsinthesquaresbelow.Thenlistenandcrossout(×)thewor

3、dsyouhear.Saybingowhenyougetarowof×s.Thefirststudenttogetarowof×sinanydirectionisthewinner.T:Iwillyouninewordstofillinyourcharts.father,sister,mother,uncle,friend,cousin,brother,grandfather,grandmother...Ss:Bingo!(学生们通过这个游戏的参与和体验，增加学习单词的趣味性，学生们体会到学习成功的喜悦。活动的形式活跃了课堂气氛，为写作词汇上做了铺垫。)②Stackon

4、esentencebyonesentence.T:Isayonesentence,youaddthesimilarsentenceonebyoneuntilyoucannotcontinue.S1:Thisismyfather.S2:Thisismyfather.Thosearemyfriends.S3:Thisismyfather.Thosearemyfriends.Thatismymother.(通过句子接龙比赛，增强学生的记忆力，培养学生反应能力。以这种形式增添学生学习的趣味性和挑战性，为学生书写句子点点了基础。)Step2.Presentation1.Recog

5、nizeafamilytree.(T:Lookatthephoto.Itisaphotoofafamily.Lookatthechatbelow.Itiscalledafamilytree.Nowlet’stalkaboutthefamily.)组图1.Students’bookP112b.ReadaboutJenny’sfamilyandcirclethenames.(学生通过观察图片，激起对家谱图的兴趣，忍不住想去阅读，看看文章里边讲的是什么内容，充分调动了学生阅读兴趣。)2.Students’bookP112c.Readthepassageagainandcomp

6、letethesentences.(学生通过再次细读文章，吃透了内容，顺利地完成书上的句子，学生们既熟悉了如何介绍家庭成员又体会到阅读给他们带来的益处。再次为写作打下了坚实基础。)Step3:Drawingtask1.T:Pleasedrawapictureofyourfamilyandfriends.Tellyourpartneraboutyourpicture.LetSsdrawafamilytreeandshaerwiththeirpartners.(SscanpresenttheirworksinfrontoftheclassandsharewithotherS

7、s.)2.Students’bookP123a.Completethepassagewiththewordsinthebox.ThendrawapictureofPaul’sfamily.(让学生用所学知识尝试画家谱，锻炼学生对家谱的理解能力。在完成任务的过程中学生们看到了成就，体验成功的喜悦，培养了学生综合能力。)Step4:Consolidation.1.Agame.AskSstodrawsomephotosandwritelettersaboutthem.Putthephotosandthelettersontheblackboar