观摩课语言活动设计.doc

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1、时间：2014.11.24班级：中五班教师：廖丹妮活动领域：语言活动名称：悄悄话活动目标：1.激发幼儿语言活动兴趣。2.理解诗歌内容，培养幼儿语言表达能力。3.学会简单的诗歌创编。活动准备：有关诗歌的图片钢琴曲小鸡、小熊、青蛙头饰活动过程：一、开始部分1.导入活动：师：“嘘，女孩子们轻轻地走到老师身边来，我跟你们说句悄悄话！”“什么是悄悄话？”（小声说的，不能让别人听见的话）“把你的悄悄话告诉旁边的小朋友吧！”二、基本部分1.音乐、欣赏诗歌。教师朗诵诗歌。2.结合图片引导幼儿简单复述诗歌。提问：（1）图片上有谁呢？

2、（小鱼，浪花，星星，月牙、布娃娃）（2）他们在干什么呢？（说悄悄话）（3）他们分别是怎么样说着悄悄话呢？（教师动作表演提示幼儿用语言表达）3.角色扮演，引导幼儿完整朗读诗歌。将图片中的小鱼、浪花、星星、月牙、布娃娃贴在幼儿身上进行表演，幼儿与老师旁白。4.诗歌创编。幼儿分组头戴动物头饰，创编动作，教师与幼儿一起创编诗歌内容。激发幼儿创编诗歌兴趣。三、结束部分幼儿戴动物头饰，动作表演悄悄话。活动延伸：将你自己的悄悄话告诉你的好朋友。活动反思：本此活动中，幼儿对诗歌内容理解并能在引导下进行诗歌朗诵，但在诗歌创编环节中，

3、幼儿只注重了表演，对于诗歌创编能力比较薄弱，需要加强培养幼儿的想象力、创造力。