中班语言活动观摩课《小乌龟开店》教学设计

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下中班语言活动观摩课《小乌龟开店》教学设计　　教育目标：　　1.引导幼儿根据动物的特性，有针对的帮助它们找工作。　　2.鼓励幼儿积极参与讲述活动，学习完整表达语句。　　3.发挥想象，体验帮助别人的乐趣。　　活动重难点：　　能发现每种动物的不同特征，用语言进行表达。　　活动准备：　　1.故事图片。　　2.画有各种动物头像的图片（动物常见或特征明显）　　活动过程：　　1.逛动物街。　　（1）

2、导入：　　师：小朋友们，告诉你们哦，动物街上开了许多的商店，（打开图片）看看都是些什么店啊？　　幼：（花店、气球店、水果店、缝纫店、书报店……）　　师：哇，这么多的店呀，热闹吧！　　师：有一只小乌龟，它也想开一家店，可是开什么店好呢？小乌龟犯愁了，怎么办呢？狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下

3、　　师：刚才我们小朋友给小乌龟出了不少注意，这样吧，我们去动物街做一个市场调查，看看别的小动物都开了些什么店，好吗？（好）　　（打开图片）　　（2）师：哟，这是谁呀？　　幼：大象。　　师：大象开了什么店？（图片：花店）　　师：咦？大象为什么要选择开花店呢？　　幼：大象可以用它的鼻子给花浇水。　　幼：……　　师：我们来听听大象是不是这么说的？（听录音）　　师：大象是怎么说的呀？你来学一学。　　幼：我有长长的鼻子，可以给花浇水，所以我开花店。　　师：嗯，大象有个长鼻子，可以给花浇水的。　　（3）师：继

4、续调查。看，这又是谁？（河马）哇，河马的嘴巴可真大呀，猜猜看，他会开么店？　　师：想一想，大象有个长鼻子可以给花浇水，所以它开了一家花店，河马有个大嘴巴，它能做什么呢？　　师：河马到底开了一家什么店呢，一起来看看。（看图片）咦？河马为什么要开气球店呢？　　幼：因为河马可以用它的大嘴巴吹气球。　　师：说得真棒，我们一起来听听，河马是怎么说的？（听录音）狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。

5、转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　师：河马怎么说的？　　幼：我有大大的嘴巴，我可以用它吹出最最大的气球,所以我开气球店。　　师：哦，原来河马有张大嘴巴，可以用来吹气球的。　　（4）师：继续调查。这又是谁呀？（袋鼠）　　师：猜猜袋鼠妈妈开的是什么店？（打开）噢，原来袋鼠妈妈开的是书报店，什么是书报店？袋鼠妈妈把书报都放到哪了？（口袋里）哇，袋鼠妈妈真聪明！它把书报都放进自己的口袋里，这样不管走到哪里都能把书卖给别人了，真了不起。　　师：

6、我们一起来听听看，袋鼠妈妈是不是这样说的。（打开录音）　　2.帮小乌龟开店。　　（1）师：啊呀，小乌龟哭了，它为什么要哭呢？我们来听听。（录音：我没有长鼻子，也没有大嘴巴，也没有大口袋，怎么办呢？）小乌龟为什么哭？　　幼：因为它没有长鼻子，没有大嘴巴，没有大口袋，心里很难过，所以就哭了。　　师：小乌龟是没有长鼻子、大嘴巴、大口袋，那它真的一点用都没有了吗？（不是）想一想，它可以开什么店？请你和旁边的小朋友一起先商量商量。　　（讨论）狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学

7、生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　(打开图片)让我们一起来看看，小乌龟到底开了一家什么店。　　（2）师：小乌龟开了个什么店呀？（烧饼店）烧饼都吃过吗？一起来看看小乌龟开的这个烧饼店里的烧饼有什么特别的地方？（像乌龟壳）是呀，看上面还有一条条的什么呀？（花纹）那小乌龟的这个烧饼是怎么做出来的呀？　　师小结：小乌龟先让太阳把自己的背壳烤烤热，然后再在上面铺

8、一层面团，这样烤呀烤，烧饼就烤出来了，有趣吗？　　3.完整欣赏一遍故事。　　师：小乌龟的这个故事可真有趣，这个故事的名字就叫做……《小乌龟开店》这么有趣的故事想不想再听一遍？（想）　　4.帮其他小动物出主意。　　师：小乌龟自从开了这个烧饼店，每天都有许多小动物排队来买它的烧饼呢，生意好的不得了。森林里的一些小动物听说小乌龟也开店了，都很羡慕，也想开店，我们来开个动物工作介绍所帮帮他们好不好。　　（二）我们来开个动物工作介绍所。　　1、请一部分幼儿开动物工作介绍所，另外一部分幼儿扮演