秒的认识（教案）.doc

《秒的认识（教案）.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、秒的认识教学内容：人教版教材第五册，P59-61秒的认识。教学目标：1.通过多种实践活动，使学生认识时间单位“秒”，知道1分=60秒，初步建立1分、1秒和若干秒的时间观念。2.初步学会运用观察、直观动作、堆积数据等方式感知并渗透抽象的数学知识，并感受有限与无限的相对性。3.教育学生珍惜时间，从小养成良好的生活、学习习惯。教学重点：初步建立1秒和若干秒的时间观念，知道1分=60秒。教学难点：建立秒、分之间的联系及其时间观念。教具、学具准备：钟表、多媒体课件。教学时间：1课时教学过程：课前感知：欣赏1分钟歌曲。一、揭示课题，明确目标1.再

2、次欣赏歌曲，提出问题：计量比分短的时间要用什么单位？2.说明：计量比分更少的时间要用秒作单位。秒是时间的基本单位。3.揭示课题。二、认识1秒1.用秒计量时间（1）钟面上用秒针计量；（2）电子表上从左往右分别是：几时几分几秒。2.认识1秒（1）钟面上的秒针走1小格是1秒。边看边听，学生描述。（2）电子表上：闪烁一次的时间是1秒。学生观察，描述。（3）用自己喜欢的动作表示1秒的时间。（4）在1秒的时间里你能在做什么？谈感受。3.1秒的价值展示1秒钟内现代机械工具做的事情，突出数据。4.教师小结1秒虽短，但是如果充分利用这1秒，它就会产生意

3、想不到的价值。5.对比刘翔与奥利弗的成绩。6.教师小结：争分夺秒。三、认识若干秒1.感知5秒（1）边看变数。（2）静默数一数。（3）秒针从（）走到（）是5秒。2.感知10秒、15秒、20秒。3.游戏：估一估要求：闭上眼睛，老师说“开始”，到宣布“停”，经过的时间大约是多少秒？10秒——15秒——20秒——30秒——60秒。四、感知1分钟与1秒的关系1.分组观察：秒针走一圈的同时，分针走多少？2.小结：1分=60秒。3.感受1分钟：（1）静候1分钟，谈感受。（2）活动1分钟：写字、算题、数数等。（3）对比两个1分钟的感受。（4）教师小结

4、：时间有限，价值无限。五、练习巩固：闯关取宝1.填上合适的时间单位。2.改数学日记。3.“一眨眼”的时间。4.诵读：时间名言——一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴！六、课尾小结：这节课你有什么收获？你最高兴或是印象最深的是什么？