秒的认识教案.doc

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1、《秒的认识》教学设计教学内容：人教版小学数学三年级上册第59－61页教学目标：1．认识时间单位秒，知道60秒＝1分，以及秒在生活中的应用。2．通过观察，体验等丰富的学习活动，逐步建立1秒、1分的时间观念。3．在丰富多彩的学习活动中体验时间的宝贵，从而使学生养成惜时如金的良好习惯。教学重点：认识时间单位秒，知道1分＝60秒教学难点：建立1秒、1分的时间观念。教学准备：课件、秒表、口算练习纸等教学过程：一、创设情境，引出新课：播放课件:回顾2008年北京奥运会开幕式的精彩瞬间，引出课题：秒的认识。二、师生合作，探究新知。（一

2、）认识秒1、认识钞针。2、秒针是怎样走动的？秒针走多少是1秒？a.学生回答后演示1秒的课件。【板书：秒针走1小格是1秒】b.走5小格也就是一大格呢？c.现在秒针指着几？让它走动，（演示30秒的课件）看看时间过了几秒？你怎么知道？3、认识秒和分的关系。仔细观察秒针的走动，然后告诉老师如果秒针从12又走回到12，经过多少时间？[板书：60秒=1分]4、感受1分钟a、想想1分钟里我们能做什么呢？（生做自己喜欢的事）b、用1分钟时间进行口算比赛。5、感受1秒钟。ａ、1秒钟能干什么呢？在1秒钟内做自己喜欢的事情。ｂ、师出示资料其他

3、事物１秒钟可以做的事情。（课件演示）三、巩固练习１、能用今天所学的知识给小朋友排名。（出示表格）２、出示小练习：大约每天睡9（　　）。系红领巾大约需要20（　）。煮米饭大约要25（　　）。３、争分夺秒，整理文具。四、课堂总结。１、名言欣赏２、小结板书设计： 秒的认识秒针走一小格是1秒1分=60秒