研修活动设计方案(模板) (2).docx

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1、研修活动方案设计（模板）研修主题教师怎样关爱留守儿童背景原因由于多方面的原因，导致留守儿童在农村，甚至在城市都普遍存在。留守儿童的各种问题引起了全国人民的注意。活动目标1、了解留守儿童的现状。2、弄清留守儿童存在哪些问题。3、怎样做到真正关爱留守儿童。活动步骤一、提高认识:儿童是祖国的花朵和未来，而留守儿童又占了很大的比例，所以教育好留守儿童，是关系祖国未来的一件大事。学校、社会、家长等方面都必须团结起来，共同承担这一伟大的责任。二、学校教育:学校是教育的主阵地，学校应责地旁贷地高度重视留守学生的教育。1、在校内，一是制定留守学生教育工作计划，把留守学生的教育工作视为学校

2、教育工作的重要组成部分;二是建立留守学生档案，要注意把握留守学生具体情况，包括姓名、性别、家庭住址，父母工作地及工作状况，联系方式等;三是成立留守学生监护人教育委员会，定期召开会议，使学校、家庭、社会对留守学生的教育做到齐抓共管;四是建立留守学生心理咨询室;五是建立留守学生自我教育制度;六是定期召开留守学生管理经验交流会。2、在校外，建立一组、一家长、一中心。一组指的是学校在留守生中打破年级、班级界限，组建校外学习小组，由高年级各方面表现好的学生担任小组长。每个小组指定一名指导老师负责，每周组织一次集体活动，比如小组成员互相检查作业、开展校外表现评议等。一家长指的是从本地

3、有较高威望的党员、教师、干部中聘请一批编外家长，其主要职责是做好留守生品行方面的教育引导工作，定期向学校反映孩子在校外的表现。一中心指的是鼓励有条件的退休教师或个人创办留守儿童托管中心。3、学校开设了二线一室。即:开通亲情热线，让外出务工家长定期与子女通电话;开通教师热线，让外出务工家长可随时与班主任取得联系;设立心理健康咨询室，安排有经验的教师担任心理医生，及时帮助留守儿童解决心理上的困惑。同时还以师爱助你成长为主题深入开展有助于留守生身心健康发展的各类活动，如主题班(队)会、您在他乡还好吗书信竞赛活动、集体生日、法制安全讲座以及我为留守生献爱心活动等，让留守生充分感受

4、到来自学校大家庭的温暖。三、家庭教育:家庭教育要有一个正确的亲情教育观。家庭是孩子成长的第一课堂，父母作为孩子的第一任老师对孩子的健康成长有着不可替代的作用。中、小学阶段的孩子，对事物的好坏、对错、是非等判断力较弱，正处在一个生理急速变化，心理发育不稳定的阶段，家长要尽可能的关注孩子的成长，努力把孩子培养成为一个正直、善良、诚实的人。四、社会教育。社会是教育的大课堂。对留守儿童教育的错误理解:1.不能理解为教育是学校的事情，对留守儿童的教育应该是多方共同承担，只靠学校一方效果不好;2.错误理解留守儿童贫困学生，家长、教师给予过多的经济补偿;3.只限于开展几次活动，丰富课外

5、生活，而没在从感情深处给予关爱。