略施粉黛凸显个性.ppt

《略施粉黛凸显个性.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、略施粉黛凸显个性作文教学初探——熊素梅教学目的：学习通过细节描写来刻画人物的方法。片段赏析“哈！这模样了！胡子这么长了！”一种尖利的怪声突然大叫起来。我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。我愕然了。“不认识了么？我还抱过你咧！”我愈加愕然了。幸而我的母亲也就进来，从旁说：“他多年出门，统忘却了。你该记得罢，”便向着我说，“这是斜对门的杨二嫂，……开豆腐店的。”哦，我记得了。我孩子时候，在斜对门的豆腐店里

2、确乎终日坐着一个杨二嫂，人都叫伊“豆腐西施”。但是擦着白粉，颧骨没有这么高，嘴唇也没有这么薄，而且终日坐着，我也从没有见过这圆规式的姿势。那时人说：因为伊，这豆腐店的买卖非常好。但这大约因为年龄的关系，我却并未蒙着一毫感化，所以竟完全忘却了。然而圆规很不平，显出鄙夷的神色，仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑，美国人不知道华盛顿似的，冷笑说：“忘了？这真是贵人眼高……”“那有这事……我……”我惶恐着，站起来说。人物刻画描写的基本方法：肖像描写、语言描写、行动描写、神态描写和心理描写等。肖像描写以“形”传“神”在写作过

3、程中，准确的抓住人物的外貌特征加以描画，对于刻画人物性格，展示人物精神世界有着重要作用。既能使人物凸现在读者眼前，还能让人从他的外在形象上看出他的思想、身份、地位、经历、遭遇和他的气质来，体现出性格特征。语言描写言为心声，人物的话语最易“泄露”人物心灵的秘密，最能灵活而直接地展示人物性格，细致地将人物的内心世界袒露出来，使读者如闻其声，如睹其容。动作描写人物的一举手、一投足、一个姿势都能很好地表现人物的性格，显示人物的性格特征。去展示自己的价值观念、情感特性、性格气质、精神状态等。心理描写人物在一定的环境

4、下产生的想法、感触、联想等内心的思想情感活动的描写，它地揭示人物的精神世界和思想品质。展示人物形象的外部风貌，让读者透过这些描写窥见或感受人物内心的活动，直接披露人物的内在隐秘世界。杨二嫂作者通过肖像(外貌)、语言、神态、动作的描写。为读者展现了一个自私、尖刻、势利的“圆规”的小市民形象小游戏：猜一猜运用所学的内容，用手中的笔来描绘身边的同学。猜猜他（她）是谁？赏析点评我是小小评论员美文欣赏孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。（穿长衫”表明他是读书人，唯一”表明孔乙己身份地位的特殊性，他和短衣帮、穿长衫的人

5、都有差距。这句话表明孔乙己是一个社会地位低下、贫穷而又清高的读书人。）他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。（说明他穷酸潦倒，懒得出奇的经济状况和性格特征）他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。因为他姓孔，别人便从描红纸上的“上大人孔乙己”这半懂不懂的话里，替他取下一个绰号，叫作孔乙己。孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道，“孔乙己，你脸上又添上新伤疤了！”他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆

6、。”（表明孔乙己是个很诚实却又迂腐的人）便排出九文大钱。他们又故意的高声嚷道，“你一定又偷了人家的东西了！”孔乙己睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白……”（神态和语言描写。“睁大眼睛”说明他要面子，怕别人嘲笑；“‘你怎么凭空污人清白„„’”表明他又极力为自己争辩（内心里想要别人尊重）。两句话写出他内心的痛苦。）“什么清白？我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。”孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？”接连便是难懂的话，什么“君子固穷”，什么“者乎”之

7、类，引得众人都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。——鲁迅《孔乙己》习作天地作文题：我的(老师、同学、父母亲人朋友等等)请用肖像、语言和行动描写的方法，对所写人物进行细节刻画，写一篇记人叙事的文章。要求：1、文体自选，题目自拟，题材自采，主题自立。2、肖像描写要暗示人物内心世界，语言描写要有个性，行动描写要表现人物性格。3、将记叙、描写和抒情结合起来，深化记叙，突出主题。4、不少于600字。