水平二足球教案.doc

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1、《足球》教案、反思第一课：小足球-----“熟悉球性及脚内侧运传球”教学课教学目标1、通过小足球的球性熟悉及脚内侧运球的学习，初步熟悉球性，体验、巩固脚内侧运球的正确技术动作，发展下肢力量及身体灵敏性。2、激发学习足球技术的兴趣教学内容1、小足球：球性熟悉及脚内侧运传球2、游戏:“抓小偷主要器材准备：小足球（每人一个）运动强度：中内容要点与要求一、课堂常规1、整队集合队列要求：安静、整齐3、队列练习：报数练习要求：声音响亮    3、绕（图2）场地慢跑四圈    实施过程及指示    1、师生问好、教师提问引出学习内容    足球明星练什么脚内侧运传球   

2、 1、教师提示动作要领    二、热身游戏：“足滚绣”    游戏方法：将“足绣球”放置于两脚之间，左右脚内侧推动“足绣球”左右滚动    游戏目的：体会脚内侧推送动作教师讲解游戏规则并示范游戏方法    1、散点一人游戏（1分钟）    2、两人一组进行比赛游戏，看谁先到终点3、教师观察，指导游戏过程4、请优生展示5、评议三、小足球球性熟悉及脚内侧运球教学重点：推、送教学难点：用力大小控制1、教学要求：完成练习次数，注意身体配合设置情景：“球宠物”，启发学生想象教师描述语言关键词：球宠物可爱漂亮2、带“宠物”学“滚”----学“走”----学“跑”的情景主

3、线。历经“熟悉球性----近距离控球---近距离运传球提示：（1）引导学生认识脚内侧、脚弓、脚踝的的连带关系（2）强调控制运求力度，保证练习数量（3）教师讲解时，让球‘宠物’休息（球放置脚下）3、左（右）脚内侧运球（s形）4、优生示范，教师讲评5、拓展：左（右）脚不同接触面的运球（s形）四、游戏：“抓小偷”游戏方法：三人或三人以上围成一大圆圈(其中一人持球，并可向任何一同伴运传球),圆圈中站一人抢截球,脚触到球为抢截球成功,即抓到“小偷”。抓到者与抢截球者互换,下一轮“抓小偷”进行,类推.    1、教师讲解游戏规则、示范    2、学生自由组合（必须三人或

4、以上）做游戏要求：尽可能用脚内侧运传球 3、学生展示    4   、拓展：学生用脚的不同接触面运传球    5、学生展示    6、教师评议    六、放松活动    活动方法：球“宠物”累了，给它“按摩”全身    七、小结、下课    1、集合    教师描述语言关键词：    球“宠物”玩累了“按摩放松”    预计出现问题及处理办法    学生在看到球“宠物”时比较兴奋，注意力不易集中，教师应强调令新行禁止。讲述要求时，学生必须持球听讲    学生练习时，可能会追求快速完成而忽视运球质量，教师应及时制止，采取引导、鼓励、督促学生完成正确动作的练习 

5、     教学反思：小学体育水平二足球教案教学目标：  1、通过小足球的球性熟悉及脚内侧运球的学习，初步熟悉球性，体验、巩固脚内侧运球的正确技术动作，发展下肢力量及身体灵敏性。  2、激发学习足球技术的兴趣教学重点：足球的球性熟悉，脚内侧（脚弓）传球和停球的动作方法。教学难点：传停球的力度和准确性。教学内容：1、熟悉球性的练习；2、脚内侧踢球。课的部分时间教学内容学生活动练习量开始部分 4一.整队集合报告人数二.师生相互问好三.简单介绍教学计划四.宣布本单元教学内容和要求五.安排见习生检查服装成队形××××××××××××××Δ 小 准备部分 6一、慢跑30

6、0米二、徒手体操（4节）1、扩胸运动2、振臂运动3、俯背运动4、体前屈运动一、成四路纵队绕跑道跑走交替进行二、成队形×××××××××××××××××××××××××××× Δ中要求：动作规范整齐基本部分 26一、熟悉球性的练习两脚推、拉、拨球的练习。     二、脚内侧（脚弓）踢球：踢球的技术动作包括助跑、支撑脚的位置、踢球腿的摆动、脚与球的接触部位和踢球后的身体随前动作五个组成部分。踢球的方法主要有正脚背踢球、外脚背踢球、里脚背踢球、脚内侧踢球，此外还有脚尖踢球和脚跟踢球。一、组织教法：教师示范推、拉、拨球的动作，学生练习，每人练习的距离大约20米。要求

7、：练习时要抬头向前看，不能低头只看眼前。二、组织同上。教法：1、脚内侧踢球动作的模仿练习。      中        中2、二人一球，一人用脚挡球（挡球脚脚尖稍翘起脚掌对球，离球约10厘米），另一人做助跑踢球练习。3、按上图所示，进行踢球的练习。要求：1、体会支撑脚的站位和踢球腿的摆动。2、掌握脚内侧触球部位。3、力求动作准确、连贯、协调。结束部分 4整理放松：小结本课回收体育器械宣布课后练习下课成队形××××××××××××××Δ小足球场。足球10只。  场地器材教学反思：教学内容：1、足球传接球练习2、趣味游戏：传球接力游戏教学目标：1、学生能积极参与

8、小足球的学习与游戏活动，培养学生对足球运动的兴趣。2