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时间:2020-03-16
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1、《足球》教案、反思第一课:小足球-----“熟悉球性及脚内侧运传球”教学课教学目标1、通过小足球的球性熟悉及脚内侧运球的学习,初步熟悉球性,体验、巩固脚内侧运球的正确技术动作,发展下肢力量及身体灵敏性。2、激发学习足球技术的兴趣教学内容1、小足球:球性熟悉及脚内侧运传球2、游戏:“抓小偷主要器材准备:小足球(每人一个)运动强度:中内容要点与要求一、课堂常规1、整队集合队列要求:安静、整齐3、队列练习:报数练习要求:声音响亮 3、绕(图2)场地慢跑四圈 实施过程及指示 1、师生问好、教师提问引出学习内容 足球明星练什么脚内侧运传球
2、 1、教师提示动作要领 二、热身游戏:“足滚绣” 游戏方法:将“足绣球”放置于两脚之间,左右脚内侧推动“足绣球”左右滚动 游戏目的:体会脚内侧推送动作教师讲解游戏规则并示范游戏方法 1、散点一人游戏(1分钟) 2、两人一组进行比赛游戏,看谁先到终点3、教师观察,指导游戏过程4、请优生展示5、评议三、小足球球性熟悉及脚内侧运球教学重点:推、送教学难点:用力大小控制1、教学要求:完成练习次数,注意身体配合设置情景:“球宠物”,启发学生想象教师描述语言关键词:球宠物可爱漂亮2、带“宠物”学“滚”----学“走”----学“跑”的情景主
3、线。历经“熟悉球性----近距离控球---近距离运传球提示:(1)引导学生认识脚内侧、脚弓、脚踝的的连带关系(2)强调控制运求力度,保证练习数量(3)教师讲解时,让球‘宠物’休息(球放置脚下)3、左(右)脚内侧运球(s形)4、优生示范,教师讲评5、拓展:左(右)脚不同接触面的运球(s形)四、游戏:“抓小偷”游戏方法:三人或三人以上围成一大圆圈(其中一人持球,并可向任何一同伴运传球),圆圈中站一人抢截球,脚触到球为抢截球成功,即抓到“小偷”。抓到者与抢截球者互换,下一轮“抓小偷”进行,类推. 1、教师讲解游戏规则、示范 2、学生自由组合(必须三人或
4、以上)做游戏要求:尽可能用脚内侧运传球 3、学生展示 4 、拓展:学生用脚的不同接触面运传球 5、学生展示 6、教师评议 六、放松活动 活动方法:球“宠物”累了,给它“按摩”全身 七、小结、下课 1、集合 教师描述语言关键词: 球“宠物”玩累了“按摩放松” 预计出现问题及处理办法 学生在看到球“宠物”时比较兴奋,注意力不易集中,教师应强调令新行禁止。讲述要求时,学生必须持球听讲 学生练习时,可能会追求快速完成而忽视运球质量,教师应及时制止,采取引导、鼓励、督促学生完成正确动作的练习
5、 教学反思:小学体育水平二足球教案教学目标: 1、通过小足球的球性熟悉及脚内侧运球的学习,初步熟悉球性,体验、巩固脚内侧运球的正确技术动作,发展下肢力量及身体灵敏性。 2、激发学习足球技术的兴趣教学重点:足球的球性熟悉,脚内侧(脚弓)传球和停球的动作方法。教学难点:传停球的力度和准确性。教学内容:1、熟悉球性的练习;2、脚内侧踢球。课的部分时间教学内容学生活动练习量开始部分 4一.整队集合报告人数二.师生相互问好三.简单介绍教学计划四.宣布本单元教学内容和要求五.安排见习生检查服装成队形××××××××××××××Δ 小 准备部分 6一、慢跑30
6、0米二、徒手体操(4节)1、扩胸运动2、振臂运动3、俯背运动4、体前屈运动一、成四路纵队绕跑道跑走交替进行二、成队形×××××××××××××××××××××××××××× Δ中要求:动作规范整齐基本部分 26一、熟悉球性的练习两脚推、拉、拨球的练习。 二、脚内侧(脚弓)踢球:踢球的技术动作包括助跑、支撑脚的位置、踢球腿的摆动、脚与球的接触部位和踢球后的身体随前动作五个组成部分。踢球的方法主要有正脚背踢球、外脚背踢球、里脚背踢球、脚内侧踢球,此外还有脚尖踢球和脚跟踢球。一、组织教法:教师示范推、拉、拨球的动作,学生练习,每人练习的距离大约20米。要求
7、:练习时要抬头向前看,不能低头只看眼前。二、组织同上。教法:1、脚内侧踢球动作的模仿练习。 中 中2、二人一球,一人用脚挡球(挡球脚脚尖稍翘起脚掌对球,离球约10厘米),另一人做助跑踢球练习。3、按上图所示,进行踢球的练习。要求:1、体会支撑脚的站位和踢球腿的摆动。2、掌握脚内侧触球部位。3、力求动作准确、连贯、协调。结束部分 4整理放松:小结本课回收体育器械宣布课后练习下课成队形××××××××××××××Δ小足球场。足球10只。 场地器材教学反思:教学内容:1、足球传接球练习2、趣味游戏:传球接力游戏教学目标:1、学生能积极参与
8、小足球的学习与游戏活动,培养学生对足球运动的兴趣。2
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