幼儿园数学教学反思原12.doc

《幼儿园数学教学反思原12.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、幼儿园动漫数学教学反思幼儿园数学活动中的游戏一般是把教学内容，尤其是教学重点、难点与幼儿喜闻乐见的游戏形式有机地结合在一起，并把它适当安排在教学活动过程中。数学游戏能为幼儿动手、动口、动脑，多种感官参与学习活动创设最佳情景，激发幼儿的学习兴趣，调动幼儿积极性，最大限度地发挥幼儿身心潜能,省时高效地完成学习任务.同时,渗透思想品德教育，培养良好的学习习惯和心理素质，使智力和非智力品质协调发展。设计游戏的目的要引导幼儿在“玩"中学，“趣"中练，“乐"中长才干，“赛"中增勇气。所以，设计数学游戏，安排课堂活动时应注意下面几个方面：游戏新颖

2、，形式多样，富有情趣，才能有效地激发幼儿的内驱力，使他们主动地学、愉快地学。如（二）组织幼儿玩“图书排排队”的操作游戏;1．提出游戏的要求2．听指令人人找出最厚的图书和最薄的图书3．人人读出排队标志4．人人运用排序的方法依据标志给图书排队，并说出排队的理由5．人人检查排序的情况6．更换排队标志，人人依据标志自主给图书排队等游戏一一展示在幼儿面前，幼儿都喜形于色，跃跃欲试，迫不及待地要参加，并自觉地遵守游戏规则，努力争取正确、迅速地完成游戏中的学习任务，提高了学习效率，培养了幼儿良好的学习习惯和组织纪律性。所以幼儿园数学课堂上教师要把

3、游戏结合到教学中来。