人民当家做主复习导学案.doc

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1、为学生的发展服务，为祖国的未来奠基。代家中学“三步七环”导学案年级：九年级科目：思品课题人民当家作主复习教案主备人审核人授课人郭生社编号授课时间班级姓名学习目标巩固基础知识，形成知识体系重点难点人民代表大会制度，民族区域自治学法指导自主学习，归纳整理，学案导案课前自主学习1，我国人民是怎样行使管理国家事务的权力的？2，人民代表大会与其他国家机关的关系是怎样的？3，人大代表与人民的关系是怎样的？4，为什么说人民代表大会制度是我国的根本政治制度？5，我国的社会主义新型民族关系是怎样的？6，什么是民族区域自治？它有何重要

2、意义？7，青少年能为维护民族团结做些什么？学中质疑课中合作交流探究“三步”即：课前、课中、课后。“七环”即：学生自主学习（教师提示方法、学生独立学习）、学中知识质疑（记录学习困惑、问题等）合作交流探究（教师课堂导演，学生合作学习、探究学习、交流展示）、课堂达标检测（学生独立完成、小组检查评价）、知识拓展梳理（师生归纳梳理、拓展延伸）、师生课后反思（师生课后对教学知识反思总结）、课后巩固训练（学生课后巩固所学知识）。为学生的发展服务，为祖国的未来奠基。代家中学“三步七环”导学案课堂达标检测知识拓展梳理课后课后巩固训练

3、教（学）反思“三步”即：课前、课中、课后。“七环”即：学生自主学习（教师提示方法、学生独立学习）、学中知识质疑（记录学习困惑、问题等）合作交流探究（教师课堂导演，学生合作学习、探究学习、交流展示）、课堂达标检测（学生独立完成、小组检查评价）、知识拓展梳理（师生归纳梳理、拓展延伸）、师生课后反思（师生课后对教学知识反思总结）、课后巩固训练（学生课后巩固所学知识）。