人民当家做主 复习教案

人民当家做主 复习教案

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1、复习课课题:人民当家作主课型新授学校大坞中学姓名牛瑞萍年龄41职称中二电话2300175【学习目标】1.热爱拥护人民代表大会制度,增强主人翁意识,为发展社会主义民主贡献自己的一份力量;增强维护民族团结的意识,自觉维护我国的民族政策,尊重各民族风俗习惯,以实际行动维护民族团结。2.积极参与我国民主政治建设,提高民主参与能力;提高与其他民族同学交往的能力。3.知道国家一切权力属于人民和我国的根本政治制度;知道我国的社会主义新型民族关系,我们国家长期稳定和繁荣昌盛的重要原因,以及民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度。【重难点】人民代表大会;民族区域自治【教学方法】识记检测相结合【教学

2、过程】短时高效记忆知识点,知识点如下:1、我国实行人民代表大会制度的必要性2、人民代表与人民的关系3、民族区域自治的特点和意义4、青少年履行维护民族团结的义务,要做到时事点评我们一起来收集一则近期的时事或热点事例(最好与本课内容有关)并做相应评述,准备课堂上的时事演讲。(要求:收集时事或热点事例可通过查阅报刊、收听广播、收看电视、网上浏览等途径,但不可整段整篇地抄,而应进行适当的修改整理,以把时事、事例交代清楚为标准。评述时,应尽量运用课本相关知识进行分析)时事新闻:我来评述:走进中考1.(2009福州)2008年12月,教育部发布《学校民族团结教育指导纲要(试行)》,要求全国中小

3、学设置民族团结教育课程。这体现了()①我国坚持“一国两制”的基本方针②我国坚持民族平等、团结和共同繁荣的原则③民族区域自治制度是我国一项基本政治制度④我国公民有维护国家统一和民族团结的义务A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④2.(2009泰安)2009年3月5日至12日,十一届全国人民代表大会第二次会议在北京召开,来自全国各地的人民代表汇聚北京,代表人民的意愿,共商国是,审议批准了国务院、最高人民法院、最高人民检察院等工作报告。这表明()①在我国,人民是国家和社会的主人,国家的一切权力属于人民②我国实行人民代表大会制度,由人民代表大会统一行使权力③全国人大代表依照宪法和法律行使

4、赋予的权力,讨论和决定国家重大事务④人民代表大会制度是我国的根本政治制度A.①②④B.②③④C.①②③D.①②③④自我检测反馈一、单项选择1.周末,小明全家回乡下看望爷爷。一进村就看到墙上有一醒目标语:“民主管村,依法治村,接受村民监督,为村民当家提供服务”。标语生动地说明()①实现民主管理是建设社会主义新农村的核心②人民当家作主是社会主义民主的本质③依法治国是建设社会主义新农村必须遵循的基本方略④村民依法行使监督权是实现民主管村的重要条件A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③2.(2009恩施卷)新中国成立60周年来,我国实现了国家的高度统一,促进民族平等、民族团结,实现各

5、民族共同繁荣、和谐发展,充分尊重和保障各少数民族管理本民族事务的权利。为此,在我国坚持实行()A.人民代表大会的根本政治制度B.人民民主专政的社会主义国家制度C.民族区域自治的基本政治制度D.共产党领导的多党合作和政治协商的基本政治制度3.(09山东)山东省某市第六届人民代表大会第二次会议召开前夕,市人大代表刘某到社区进行调查研究,小李同学向他反映了关于学校门口机动车乱停乱放,以及车速过快影响学生出行安全的问题,得到刘某的高度重视。在这里,小李同学()①表现了较强的民主参与意识②尽到了小主人的责任③认真履行了人大代表的职责④尊重、信任人大代表A.①②③   B.②③④  C.①③④

6、  D.①②④4.十一届全国人大代表构成呈现出以下几个鲜明的特点:省级政府部门领导干部代表比上届减少了三分之一、一线工人和基层农民代表大幅增加、三位农民工代表第一次当选全国人大代表。对此,认识错误的是A.更有利于保障人民当家作主的权力B.有利于更好地传递民情和民意C.有利于基层广大人民群众更好行使民主权利D.省级政府部门的领导干部越来越不重要5.(2009济宁)为了使民意的表达更加顺畅,使民众与政府的沟通更加便捷,人民网强国论坛推出了“两会”民意征集大型互动栏目《我有问题问总理》,网友共提出了147702条问题,反腐倡廉、物价房价、教育公平、医疗改革等话题是网民关注的重点。这一做法

7、()①有利于国家机关加强廉政建设②有利于促进国家机关提高决策水平和办事效率③有利于切实保障公民的监督权④能保障人民享有平等权A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④6.某市人民代表大会会议按预定程序进行大会表决,一项项议程顺利通过。当进行到对市中级人民法院工作报告决议表决时,参加表决的474名代表中,只有218人投了赞成票,没有超过半数。市中级人民法院的工作报告未获得大会通过。材料说明了()①人大代表代表人民群众依法行使宪法和法律赋予的职责②人大代表的民主意识增

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