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1、三年级英语导学案授课年级三年级学科英语授课教师陈宁课时共1课时第1课时课型综合问题解决课多媒体使用一体机光盘授课时间课题Lesson10Red,Yellow,Blue,Green教材分析本课是第二单元的第四课，主要教会学生能认读、书写字母Oo,Pp,Qq,Rr,了解他们在单词中的发音。学生能听懂、会说并认读下列词汇：red,yellow,blue,green。在学习了颜色单词的基础上学生能够灵活运用句子Whatcolourisit?It’s__.进行交流。学生分析学生初次接触英语，兴趣较高，学习积极性浓厚，但英语学习方法还学要培养。教学目标知识与技能1、学生能认
2、读、书写字母Oo,Pp,Qq,Rr,了解他们在单词中的发音。2、学生能听懂、会说并认读下列词汇：red,yellow,blue,green。过程与方法在师生的交谈中让学生掌握知识，并培养学生的英语兴趣。情感态度与价值观培养学生良好的英语学习习惯和正确的学习方法。重难点重点本课的四个字母和八个单词及句子Whatcolourisit?It’s__.难点本课的四个字母和八个单词及句子Whatcolourisit?It’s__.教学方法讲授、练习教学准备o,p,q,r字母卡片，orange,pencil,queen,ruler词卡，色轮，录音带或教学光盘教学过程设计教学
3、环节教师行为期望的学生行为时间分配媒体应用创设情境导入新课1.Greeting:用Hello,Hi,Howareyou?等向学生问候。2.利用字母表张贴画指认字母A到N。3.练习Openthewindow,Closethewindow.1、学生回答。2、学生朗读字母。3、学生实践。3分钟新知呈现Presentatin介绍字母Oo,Pp,Qq,Rr的规范书写（大小写）和读音。1、在字母表中指出Oo,Pp,Qq,Rr。大声读出每个字母。2、展示Ooorange,Pppencil,Qqqueen,Rrruler图片,同时朗读字母和单词。1、学生跟读,重复数次。2、学生
4、跟读字母和单词。12分钟多媒体合作交流趣味操练Practice1、播放录音。2、Let’swrite!1、学生听录音跟读2、学生大声说出所缺字母并规范书写。3分钟新知呈现Presentatin介绍新单词：red,yellow,blue,green和句子Whatcolourisit?It’s__.1、拿出色轮，指出这四种颜色。边指边说出该颜色单词。2、在学生完全掌握颜色单词的基础上，用句子Whatcolourisit?提问。3、用句子Whatcolourisit?提问练习。1、学生跟读，重复数次。2、引导学生用It’s___.回答。3、学生能够大声说出颜色并正确回
5、答。11分钟多媒体合作交流趣味操练Practice1、一对一练习。2、课本Let’sdoit!游戏。引导学生指出图中的每一个字母。1、让学生寻找伙伴，轮流手指红色、黄色、蓝色或绿色的东西，例如衣物、教室内的事物、张贴画或课本中的图画，进行如下练习：学生甲：Whatcolouristhis?学生乙：____(颜色名称)。或者It’s___Itis_____.1、学生朗读字母。5分钟2、学生拿出红黄蓝绿色的蜡笔，举起每种颜色的蜡笔并说出正确的颜色单词。3、涂色活动。给每个字母涂上不同的颜色。强调:每一对大小写字母的颜色是一样的。课堂提升巩固拓展Consolidat
6、ion、andExten简单的对话练习。学生分成两人小组。拿出涂完色的课本。轮流就图画进行问答。学生甲：WhatcolourisO?学生乙：It’s____.轮流问答直到谈完所有涂色的字母。5分钟总结测试达标Sum-up/Homeworksion肯定学生今天所做的努力，苦力他们不要气馁。在日常生活中练习所学的内容。1分钟多媒体板书设计Lesson10Red,Yellow,Blue,GreenOoPpQqRr,orangepencilqueenrulerredyellow--Whatcolourisit?bluegreen--It’s__________.课后反思
7、教科组审核修改意见审核人：年月日
