和乐课堂导学案10.doc

《和乐课堂导学案10.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、实验小学“和乐课堂”导学案课题：足球脚内侧传接球课型：足球主备人：黄威学习目标：1.学生在合作、分组的练习和游戏中了解脚内侧传球的动作要领以及练习方法。2.学生进行尝试练习和游戏比赛，在学练过程中掌握技术，改进技术。3.学习过程中学生充分发挥发挥团队协作精神，并体验成功的喜悦。学习重难点：重点：支撑脚的站位和击球的瞬间脚型的控制。难点：脚内侧传球时对球的路线控制以及力量控制。评价设计：1、通过讲解示范、反复练习达成目标1、2，达成率80%2、通过学练游戏中的精神态度的表现达成目标3，达成率95%方法习得：讲解示范、观察法、反复练习法游戏法、评价法场地器材：足球42只、标志物21个、音

2、箱1台运动负荷密度：45%平均心率：130-140次/分学习流程流程学习内容教师活动学生活动常规导入4分钟1、课堂常规2、语言导入1、到位整队，准备上课。2、师生问好。3、导入组织：****************************************************△要求：快、静、齐。准备部分6分钟1、足球操2、熟悉球星练习：脚内侧拨球1、教师示范，口令指挥2、巡视辅导，及时表扬激励1、学生认真听讲，积极思考2、积极模仿练习，充分热身，活动全身各个关节3、勇于面对失误，练习积极，动作放松协调学习提升25分钟一、脚内侧传接球动作方法：支撑脚站在球的侧面约15CM处，

3、脚尖正对出球方向，膝关节微屈。踢球腿大腿带动小腿由后向前摆动，触球前脚内侧部位胡平面与出球方向垂直，脚底与地面平行，踝关节紧张使脚型固定，触（击）球后身体跟随移动，髋关节向前送.二、练习足球脚内侧传球1、分组练习两队球员相距2—3米相对站立。其中一队的排头将球传给另一队排头后，立即跑到自己队列队尾。同时要完成传接球习。2、遛球拓展练习五人一组，四个有球队员站成正方形，一无球队员在正方形中间，第一名球员向中间无球队员传球，后者控好球之后再将球传回去，然后再转向第二名球员去接其传球。一轮之后交换。1、教师示范讲解引导学生思考2、利用教师的失误，简短讲评，引导学生正确面对失误:吸取教训,重

4、新再来。1、教师示范讲解完整的脚内侧踢球动作，练习要求2、教师巡回辅导，纠错1、教师示范，讲解练习要求2、组织学生练习3、教师巡回指导。1、学生认真观看教师示范2、相互交流，进行思考。1、认真看示范，仔细听讲解并思考、边看图示边体悟2、尝试合作练习，相互交流点评。组织如图三：○○→○○○○→○○☆○○→○○○○→○○身心放松5分钟1、放松手语操《感恩的心》2、小结评价3、收器材下课1、教师带领伴随音乐一起做。2、组织回顾与评价。3、布置归还器材。1、伴随音乐放松身心。2、互相评价。教后反思：