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时间：2020-03-16
《《最小公倍数》教学课件.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、最小公倍数人教新课标五年级数学下册1.理解两个数的公倍数和最小公倍数的意义。2.初步了解两个数的公倍数和最小公倍数在现实生活中的应用，掌握求两个数最小公倍数的方法。3.经历最小公倍数的认识和求两个数的最小公倍数的过程，体验观察思考、迁移发现，理解运用的学习方法。教学目标如果用这种墙砖铺一个正方形(用的墙砖都是整块)，正方形的边长可以是多少分米?最小是多少分米?2的倍数2,4,6,8,10,12,14,16,18，…3的倍数3,6,9,12,15,18,…可以铺出边长是6dm、12dm、18dm，…最小的正方形边长是是6dm。这个正方形的边长必须既是3的倍数，又是2的倍数。3的倍数
2、2的倍数3，9，15，…2，4，8，10,14,16，…6，12，18，…6，12，18，…是3和2公有的倍数，叫做它们的公倍数。其中，6是最小的公倍数，叫做它们的最小公倍数。还可以这样表示。6的倍数：6,12,18,24,30,36,42,48，…8的倍数：8,16,24,32,40,48,56,…8的倍数6的倍数612182430364248816243240488的倍数：8,16,24,32,40,48,56,…18的倍数中有哪些是6的倍数？你还有其他方法吗?和同学讨论一下。6=2×38=2×2×2分解质因数：2×2×2×3=24利用分解质因数的方法，可以比较简便地求出两个
3、数的最小公倍数。例如:60=2×2×3×542=2×3×760和42的最小公倍数=2×3×2×5×7=420。
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