人教版语文五年级下册第三单元复习教案.doc

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1、第三单元：语言的艺术一、复习重点1、掌握第62页“词语盘点”，还要求听写课文后的生字在课文中的词（书写生字要注意字的结构、笔画，形近字区别、同音字的字义区别）对本单元出现的多音字、音近字、形近字进行分类复习。对本单元的一些重点词语进行相关的填空、造句练习。2、以教材为凭借，引导学生学习抓住课文重点句段，联系生活实际，理解一些重点句子的含义，感受人物语言的精妙，积累优美的语言。3、复习“日积月累”中的趣联和本单元作文、口语交际。二、参考练习1、看拼音写词语。wǔrǔwēifēngǎixiǎolěngxiàowéinánguījuzhāodàiqiúfànchū

2、xidàchéngānjúdàozéiqǔxiàoxiàoxīxīpéibúshishíhuàshíshuōmiànbùgǎisèānjūlèyèbùxīdàijiàjiěshìfùzéwánhǎowúsǔnliǎorúzhǐzhǎng2、形近字组词。梁（    ）诣（    ）乃（    ）辱（    ）慌（    ）敝（    ）矩（    ）囚（    ）粱（    ）谐（    ）及（  ）唇（    ）谎（    ）蔽（    ）炬（    ）因（    ）臣（    ）淮（    ）贼（    ）敝（）撤（）既（）曰（）惠（）巨（    ）准（ 

3、   ）贱（    ）敞（）撒（）即（）日（）慧（）3、根据课文内容填空（1）《杨氏之子》选自的《》，该书是一部主要记载的小说。（2）你认为杨氏之子的回答妙在哪里？（3）杨氏子的特点：（4）《晏子使楚》的“使”字，按音序查字法，应先查大写（），然后查音节（）。按部首查字法，应先查部首（），再查（）画。“使”在字典里有这几种解释：①使用；②让；③假如；④派遣；⑤奉命到某地办事。在“晏子使楚”中，“使”应是第（）种解释。在“这把剪刀特别好使”中，“使”应取第（）种解释。《晏子使楚》这篇文章是按顺序写的，开头、中间、结尾有什么联系？（5）晏子的特点：（6）晏子出使

4、楚国，楚王几次想侮辱晏子？晏子每次的回答巧妙在哪里？（7）背诵与默写《杨氏之子》2（8）背诵并默写P65的“日积月累4、阅读文段，回答问题。晏子见了楚王。楚王瞅了他一眼□冷笑一声□说□□难道齐国没有人了吗□□晏子严肃地回答：“这是什么话？我国首都临淄住满了人。大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。大王怎么说齐国没有人了呢？”楚王说：“既然有这么多人，为什么打发你来呢？”晏子装着很为难的样子，说：“您这一问，我实在不好回答。撒个谎吧，怕犯了欺骗大王的罪；说实话吧，又怕大王生气。”楚王说：“实话实说，我

5、不生气。”晏子拱了拱手，说：“敝国有个规矩：访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，所以派到这儿来了。”说着他故意笑了笑，楚王只好陪着笑。1、选择正确答案填在括号里。（1）楚王侮辱晏子的原因是（）。A、看不起晏子B、显显楚国的威风（2）晏子面对楚王的侮辱，总是（）。A、为自己辩解B、维护自己也维护国家的尊严2、在“□”中填入恰当的标点符号。3、比一比，再组成词语。瞅（）期（）拱（）谎（）揪（）欺（）哄（）慌（）4、请你分别用一个成语概括下面的句子。（1）大伙儿把袖子举起来，就是一片云。（）（2）大伙甩一把汗，就是一阵雨。（）（

6、3）街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。（）5、读完这篇课文，你能说说晏子是一个的人吗？的晏子的晏子的晏子的晏子三、作文。班上的班干部要改选了，班长、学习委员、劳动委员、文娱委员……你看中了哪一个职位呢？根据自己的特长和爱好，拿起笔，写篇竞选的发言稿吧！想信你一定能行。