英语人教版七年级上册课后反思.doc

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1、Unit1What’syourname?(sectionA2a-2d)课后反思新课程的主旨主要是“以学生为主体，把课堂还给学生，教师的角色定位于示范者、引导者、合作者，而不是教师一言堂”，本人根据以学生为中心的教学思路，设计了大量问答、叙述、表演、讨论等形式多样的语言实践活动。但是在课堂中，并没有完全的做到很客观的去判断学生的实际操练过程。机智教学，灵活过渡是每个优秀的英语教师所应具备的个人素质。在本节课上我基本做到了这一点，循序渐进，最先开始是以一首歌曲What’syourname？引入学过的句型,再通过有趣的图片引入目标语言：What

2、’shisname?What’shername?及其回答。但是在活动设计上欠缺时间上的考虑，前面复习对话练得太多，导致后面的目标语言对话练得太少，所以学生对hername/hisname还没完全掌握。关于练习，本来设计的活动是通过小组竞赛的形式来进行，最后一个练习环节是考官考问题，但是时间问题，只练习了两题，而且最后连哪个小组得第一也没有评比出来，再者，练习量太少。总而言之，还有方方面面有待提高。