面朝大海 春暖花开课件.ppt

《面朝大海 春暖花开课件.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、导语：对于许多人来说，海子也许还是一个陌生的名字，可是对于喜爱中国当代诗歌的人来说，海子是一个神话；对于许多人来说，海子也许只是一个爱写诗的傻瓜，但是对于热爱真理的人来说，海子是一位烈士，一个圣徒。如果说舒是朦胧诗歌的圣母，那么海子就是第三代诗人的精神之父。而从朦胧诗到第三代诗人，正是中国当代诗歌主体意识觉醒的时期。今天，如果要了解当代诗歌，就必须正视海子的存在。接下来就让我们走进海子，走进海子的《面朝大海，春暖花开》。海子简介海子原名査海生，在农村长大。1979年15岁时考入北京大学法律系，大学期间开始诗歌创作。1983年自北大毕

2、业后分配至北京中国政法大学哲学教研室工作。1989年3月24日（他生日这一天）在山海关卧轨自杀，年仅25岁。在诗人短暂的生命里，保持了一颗圣洁的心。他曾长期不被世人理解，但他是中国70年代新文学史中一位全力冲击文学与生命极限的诗人。海子不到七年的创作生涯中，留下了大量的文学作品，包括诗歌、小说、戏剧、论文等。他所写了二百余首抒情诗和七部长诗影响较大，他的抒情诗有浪漫的、梦幻的色彩，他把自己童年与少年时代的乡村生活，凝结成朴质的世界，赋予麦地、村庄、月亮、天空等意象以新的诗意，使它们与现代社会的个人经验产生了联系。他的诗歌理想和他为此

3、付出的青春与生命的代价，在一定程度上对九十年代的诗歌产生了影响。海子一生短暂却成就卓著，杀当代学院派新诗人的代表。他自认为主要擅长写长诗，但他的众多的抒情诗也斐然成章。《面朝大海，春暖花开》就是他的抒情短诗中的代表作。海子面朝大海春暖花开教学目标：1．感受诗歌所创造的美好意象，体会诗中所表达的诗人的感情，唤起我们对生活的美好感觉。2．欣赏诗歌轻松流畅、自然淳朴的语言美和积极欢快、朴实天真的情感美。3．体味美好的诗情，理解诗人生命中的两难心境。4．走近海子，去认识一位真正的诗人。教学重难点：把握诗歌主旨；品味诗人情感。面朝大海春暖花开

4、从明天起，做一个幸福的人喂马，劈材，周游世界从明天起，关心粮食和蔬菜我有一所房子，面朝大海，春暖花开从明天起，和每一个亲人通信告诉他们我的幸福那幸福的闪电告诉我的我将告诉每一个人给每一条河每一座山取一个温暖的名字陌生人，我也为你祝福愿你有一个灿烂的前程愿你有情人终成眷属愿你在尘世获得幸福而我只愿面朝大海，春暖花开一、反复诵读诗歌，体会诗人营造出了优美意境二、诗歌赏析1、“从明天起，做一个幸福的人”为什么要从“明天”开始，那么昨天、今天的作者又在做什么？（一）思考——所谓明天，就意味着即使时间终止也永不会来临。明天只是希望，今天才是现

5、实，诗人在明天所向往的，正是他今天追求而得不到的，表面上的情绪欢快、明朗，但实际上它深层的情绪却是一种浓到骨子里的悲凉2、于作者而言，幸福的具体表现是什么？喂马、劈柴、关心粮食和蔬菜是些凡俗的琐事，可是作者却觉得幸福，怎么理解？——表现普通人的生活理想，让生活的真实与艺术的真实融合。它是真实、自然的，朴实无华。由此可感受诗人本身的不幸福3、作者为什么要给每一条河流每一座山取一个温暖的名字？为什么要给陌生人祝福？——诗人真诚的祈愿，每一个陌生人在尘世获得幸福，展示了诗人的博大爱心和真诚良知。4、“愿你在尘世获得幸福”句中为何加上“尘世

6、”？——面临着生命中两难的境地：选择尘世的幸福则可能意味着放弃伟大的诗歌理想；弃绝尘世的幸福生活则可能导致弃绝生命本身。海子最终选择了后者。憧憬，说明自己痛苦之根源在于追求不为人理解的诗歌理想而弃绝尘世幸福。5、“我只愿面朝大海，春暖花开”中的“只愿”又流露出诗人怎样的思想感情？——这首《面朝大海，春暖花开》表达的“在尘世获得幸福”的憧憬，只存在于诗人一时间的想象中。他把祝福更多地留给了世人，而诗人自己却没有或不愿找到尘世的幸福生活。（二）诗歌赏析1、你从诗歌中感受到的作者认为幸福的含义是什么？乐观说这首诗表现了十足的乐观。认为这是

7、海子从孤独状态，也就是非日常状态向日常状态变异的痕迹，也即是从纯粹的诗情世界向世俗生活的潜移。反乐观说认为在海子春暖花开的幸福下面，覆盖着痛苦与绝望的暗流，而且这条暗流在残酷的现实生活的打击下，已经变成了一个冰封的世界。“我的诗歌理想是在中国成就一种伟大的集体的诗，我不想成为一个抒情诗人，或一个戏剧诗人，甚至不想成为一名史诗诗人，我只想融合中国的行动成就一种民族和人类的结合，诗和真理合一的大诗。”——海子2、海子所理解的“幸福”是怎么样的？和常人的“幸福观”一致吗？明确：诗里海子理解的“幸福”生活是平凡人自食其力的生活（“关心粮食和

8、蔬菜”），是自由、闲散人的生活（“喂马，劈柴”，“周游世界”），是隐逸诗人的生活（“面朝大海，春暖花开”）。与常人理解的“幸福”不同。普通的幸福生活，不外乎物质上的丰富与奢华，世俗感观享受的满足，政治和文化观念上的“权力”“业绩”等生