学前教育学复习试题(三).doc

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1、学前教育学复习试题(三)一、选择题1．某次教育活动需要达成的目标是指()。A．全园教育目标B．中期目标C．近期目标D．行为目标2．()是我国一贯的教育方针。A．重点发展B．全面发展C．局部发展D．智力发展3．()是教育目的在学龄前儿童阶段的具体化。A．学前教育目标B．学前教育手段c．学前教育启蒙D．学前教育内容4．我国幼儿园通常不要求在学前阶段教孩子写字，这符合()。A．独立自主性原则B．发展适宜性原则C．保教结合原则D．综合性原则5．活动性原则源自于()的“做中学”。A．皮亚杰B．夸美纽斯C．福禄培尔D．杜威6．发展适宜性原则是当今幼教界提倡的一种教育理念，提出这一教育原则的是()。A

2、．中国学前教育研究会B．日本幼儿教育协会C．美国幼儿教育协会D．英国幼儿教育协会7．幼儿教育发展的规模和速度取决于()。A．经济发展水平B．社会政治制度C．社会文化水平D．环境因素8．活动性原则要求学前教育以活动为主，并以活动贯穿整个教育过程，这里的活动主要指()。A．教师设计和指导的活动B．儿童主动积极的活动C．儿童的自选活动D．儿童的游戏活动9．社会要求与()是制定幼儿园教育目标的主要依据。A．幼儿身心发展特征和规律B．教育机构C．政府D．父母10．()是幼儿园中全面负责幼儿生活与教育的人员。A．园长B．阿姨C．保育员D．幼儿教师二、判断题1．所谓智育就是要通过教学促进幼儿的智力发展

3、。2．美育的重要实施途径是通过平常的艺术活动。3．在德育实施过程中，首先要尊重幼儿的人格和自尊心。4．幼儿园体育必须以全面、科学地增强幼儿体质为核心。5．为了让幼儿在艺术方面有所特长，可以暂时放松智育方面发展的需要。三、名词解释题1．教育目的2．发展适宜性3．启蒙性原则4．幼儿园的教育目标5．一日生活的整体功能四、简答题1．幼儿园保育和教育目标制定的依据是什么?2．如何理解幼儿的全面发展教育?3．什么是现代儿童观?4．幼儿教师如何解决幼儿之间的冲突?五、论述题1．当今社会，幼儿教育工作者应该树立什么样的教育观?2．如何正确理解儿童的“接受学习”与“发现学习”?六、案例分析题军军是个有思想

4、、有个性的小朋友，老师刚与他接触时觉得难沟通，几乎无从下手，但是经过几天观察，发现他其实很聪明，一遇到新鲜事就会发问，原来他的好奇心这么强，而且他与小朋友相处挺好的。他就是不愿意上课。上第一节课时，他的兴趣不大，只坐了几分钟。上第二节课时，老师课前与小朋友做了3个游戏，这吸引了他的注意力，也过来加入到队伍中。这时老师表扬了他，还给他贴上了五角星，他非常高兴，老师又告诉他；“你以后好好上课，我每节课给你贴小星星。”那天放学以后，老师就表扬了他，在班上给他做了值日生。他的兴趣马上高涨起来。后来，老师与他成为“好朋友”。下课时他会与老师玩、聊天。现在也愿意上课了，而且有时还提出好多问题。小朋友

5、和老师都夸他进步大，也都越来越喜欢他了。请谈谈教师与幼儿沟通时应注意的问题是什么?