学前教育学幼小衔接习题.doc

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1、学前教育学第八章习题一、单项选择1.幼小衔接教育的实质问题是（）A.主体的适应性问题B.幼儿园小学化问题C.小学幼儿园化问题D.幼儿的读、写、算问题2.在幼小衔接过程中，智育的核心是（）A.非智力因素B.掌握技能C.人际交往D.思维能力3.在幼小衔接工作中，教师要培养幼儿主动与同伴、老师交往，友好相处，这属于（）方面的适应能力。A.主动性B.人际交往C.独立性D.规则意识4.在幼儿入学后，有的新生在老师询问作业时，很轻松地说，“我不喜欢做”“昨天，爸爸带我去姥姥家了，所以我没写。”这种现象要求在幼小衔接工作中要（）A.帮助幼儿做好入学前的准备B.培养幼儿的

2、规则意识和任务意识C.培养幼儿的主动性D.培养幼儿的独立性5.研究表明，幼小衔接工作取得成功的有效保证是（）A.家庭的配合B.幼儿园和小学的沟通C.幼儿教师的素质D.社区的帮助6.家长在参与幼儿园与小学衔接工作时，要避免（）A.适当减少对孩子的生活料理B.提高对孩子的学习要求C.教授一些小学的读、写、算知识D.对孩子的读、写、算方面的准备二、名词解释1、幼小衔接2、家园合作三、判断题1、幼儿园教育就是为幼儿入学作准备。（）2.幼小衔接的过渡期是大班第二学期和小学一年级的第一期。因此，幼儿园的幼小衔接工作应由大班老师在大班第二学期着手进行。（）3.读写困难和

3、数学困难是幼儿进入小学后面临的主要困难。因此，为幼儿进行入学准备主要是在这两方面进行。（）4.作好幼小衔接工作的意义在于使幼儿能够适应小学的学习生活。（）5.幼小衔接工作关系着幼儿终身的成长和发展。（）