濮阳台前县张芹芹.doc

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1、八年级（下）M5U2教学设计【教材内容概述】本模块以“Problems”为话题，通过对个人所面临的问题的讨论，重点学习if引导的条件状语从句的用法，并能运用所学知识为杂志写一篇反映个人问题的短文。Unit2通过读、写训练，学习通过信件反映个人问题和解决方法并能就此话题进行写作训练。1通过一名孩子写给杂志社编辑反映个人问题的信件以及编辑的回信，要求学生把信件中的问题及建议找出，教育学生应该怎样解决问题。2根据信件内容借助提供的重点词汇回答问题。3通过完成句子的形式练习含有if引导的条件状语从句的复合句。根据Steve的信件，就一个问题给Diana写一封征求建议的信件。【教学目标分析】知

2、识与能力:LanguageKnowledgeKeyvocabularyandphrases:truth,prove,honest,onto,takeoff,terrible,atleast,pocketmoney,afterall,realize,virus,mendKeystructuresif-clause过程与方法:1Communicativeapproach.2Totrainthestudents’abilityofreadingandwriting.情感态度与价值观:Ifyoudosthwrong,don’tworry,tellthetruth,beanhonestpers

3、on.