小班健康教案《爱吃萝卜的小兔子》.doc

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1、小班健康教案《爱吃萝卜的小兔子》　　　　通过观察、比较、猜测等方法，了解萝卜的特征。出guo为大家了一篇关于小班健康教案《爱吃萝卜的小兔子》仅供参考。更多文章尽在出guo。　　　　1、通过多种感官，感知萝卜的特征和用途。　　　　2、通过观察、比较、猜测等方法，了解萝卜的特征。　　　　3、愿意进行探索活动，感受发现的快乐。　　　　1、红萝卜、白萝卜、绿萝卜若干　　　　2、切好的萝卜片用盘子装好，插上牙签。　　　　3、红绿白标记各一个分别固定在三张小椅子的背面，在小椅子上分别放三个小筐子。　　　　1、萌发幼儿探索萝卜的兴趣。　　　　(1)交代角色：兔宝宝们，今天，兔妈妈带来

2、了你们最喜欢吃的东西，猜猜时什么?　　　　(2)交代要求：每个兔宝宝选一个萝卜，看看萝卜长的什么样?　　　　2、感知萝卜的特征。　　　　(1)幼儿与教师共同看看、摸摸、说说不同品种的萝卜的外型。　　　　教师：兔宝宝，你们看萝卜的上面是什么?下面呢?你们的萝卜都一样吗?　　　　(2)游戏：请把XX萝卜举起来。(教师从萝卜的颜色和大小方面进行指令)。　　　　(3)幼儿互相交换观察萝卜。　　　　3、游戏活动：猜一猜　　　　(1)教师出示三张有标记和筐子的小椅子，引导幼儿观察红、绿白萝卜标记，并说说标记的含义。　　　　(2)教师“请你猜一猜萝卜肉是什么颜色的?　　　　(3)请小

3、朋友按照自己猜测的颜色，经萝卜放进相应的标记的筐子里，然后，教师切开萝卜进行验证。　　　　4、品尝萝卜的味道　　　　教师：现在兔妈妈请兔宝宝吃萝卜，吃完萝卜后，告诉好朋友萝卜的味道是怎么的?　　　　5、谈谈萝卜的用处和吃法。　　　　你们知道吃萝卜有什么用吗?你们喜欢吃萝卜吗?　　　　内容仅供参考