老人与海鸥课内阅读有答案.doc

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1、本课内容分两部分。前半部分通过老人喂海鸥、呼唤海鸥的名字与海鸥亲切地说话等事例表现了老人对海鸥无私的爱；后一部分则通过老人死后，海鸥在老人遗像前翻飞、盘旋、肃立、鸣叫等悲壮场面，展现了海鸥对老人的那份令人震撼的情。阅读《老人与海鸥》，回答问题。（15分）没想到十多天以后，忽然有人告诉我们，老人去世了。听到这个消息，我们仿佛(fúfó)又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……我们把老人最后一次喂海鸥的照片(piānpiàn)放大，带到了翠湖边。意想不到的事情发生了──一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和（姿资）势与平时大不一样

2、，像是发生了什么大事。我非常惊（导 异），急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空（kōng kòng ）地。海鸥们急速扇（shānshàn）动翅膀，轮流飞到老人遗（象像）前的空（kōngkòng）中，像是前来（瞻仰观看）遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们……　过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白（翼冀）天使。当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营（yín yíng）似(sìshì)的朝遗像（飞扑）过来。它们大声鸣叫着，翅

3、膀（飞扑）得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩（xuánxuàn）涡中脱出身来。……在为老人举行的葬礼上，我们抬着那幅遗像缓缓向灵堂走去。老人背着那个（蓝篮）布包，撮（chuōcuō）着嘴，好像还在呼唤着海鸥们。他的心里，一定是飞翔的鸥群。1、“鸥”字用音序查字法应查O，用部首查字法应查鸟部。“遗”字用部首查字法应查辶，用音序查字法应查Y。“遗”字的解释有：①丢失；②漏掉；③特指死人留下的；④丢失的东西。在“遗像”中应选第③种意思。在“路不拾遗”中应选第④种意思。2、“营”字用音序查字法应查Y，用部首查字法应查艹部。3、划去文中错误的字

4、或读音。（3分）   4、给下列词语分别写上近义词、反义词。（2分）容易近义词：（轻易）反义词：(困难)；惊异近义词：（惊奇）反义词：(镇静，平静)5、在文段中找出下面词语的近义词和反义词。（1分）近义词：连忙（急忙）凝视（注视）反义词：缓慢（急速）困难（容易）6、文中破折号的作用是解释说明，双引号的作用是特殊含义7.“它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色旋涡中脱出身来。”从加点的词语中你体会到什么？答：老人的动作是那样娴熟，与海鸥之间的配合是那么默契、那么和谐！从而再现了老人对海鸥的一片深情。8.当你看到海鸥在老人

5、遗像前翻飞、盘旋、肃立、鸣叫的悲壮场面时你想说什么？（3分）_我想说：老人，你走了，不仅有亲友来参加您的葬礼，连您平日最照顾的海鸥也来为您送行。你可要一路走好啊！9、安放老人遗像的地方发生了什么“意想不到的事情”？请在文中用“    ”划出来。为什么会发生这样的事？你从“意想不到的事情”中体会到了什么？答：十多年来，老人像赶赴约会似的，每天到翠湖之畔喂海鸥，风雨无阻。它视海鸥为儿女，给它们起名字，喂饼干，照顾伤病的海鸥，久而久之，海鸥与老人结下了深厚的感情。所以当老人去世时，海鸥们像是为老人守灵的“儿女”，不忍离开自己的亲人。我体会到海鸥对老

6、人的深厚情义。10、短文第三段两次用了“扑”这个词，为什么不用“飞”呢？答：两次用了“扑”这个词，因为海鸥们意识到就要和老人永别了，所以希望能阻止我们拿走遗像，希望能再多看老人一眼，希望老人的遗像能多停留一会儿，所以用“扑”比较好，更体现出海鸥们那种伤痛，那种无奈，那种急切、焦虑的心情。11、动物和人类之间没有血缘关系，但文中哪些句子直接点出海鸥是老人的亲人？请用“    ”划出来。（第三自然段）12、文段中出现三处省略号，它们的用法是：（ C）A、表示列举的省略   B、表示话未说完     C、语意末尽  13、在这一段话中，你感受到了一

7、种什么情感？能用一个词来形容海鸥的心情吗？在这一段话中，我感受到了人与动物之间真挚感情。（恋恋不舍、焦急万分、心如刀绞）14、老人与海鸥一文中遗像上的老人会对海鸥说些什么?遗像上的老人会说：谢谢你们给我带来的快乐，现在我已经走了，请你们不要为我而难过，虽然我以后再也不能来给你们送食物了，但是你们放心，我会在天上看着你们一天天长大的，不要再难过了！15、假如你是文中的其中一只海鸥，你会对老人说些什么？海鸥会说：“老人，不要挂念我们，不要怕我们没东西吃，虽然你离去了，可我们肯定会自力更生，使我们过得更美好！我们会想念你的。老人，安息吧.”16、这

8、里还两次写了海鸥的鸣叫，海鸥们似乎在说什么呀？（2分）1、老人您不要走啊，您要是走了谁给我们喂食？谁来陪伴我们？2、老人感谢你每日都来陪伴我们，你一直把我们视为儿女