考开放性试题应考指津.doc

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1、考开放性试题应考指津这里所说的开放性试题是指中考试卷"基础知识与运用"（也有的省市称为"积累与运用"）部分出现的开放性试题。近几年来，中考语文基础知识试题的题型一直在走稳中求变之路，总体趋势是：客观性试题日渐淡出，分值下降，主观性试题逐渐增多，分值上升。这些主观性试题的答案多是丰富的、多元的，所以将其称之为"开放性试题"。这类试题多是指向语言的实际运用，为考生设置一定的语言情境，考查学生在具体语境下的语言表述能力。试题涉及面广，综合性强，能力层级高，题目新颖灵活，因而答题难度较大。为了帮助学生能从容面对这些不断闪亮登场的开放性试题，现将2

2、003年和2004年全国大部分省市中考试卷中出现的开放性试题进行分类浅析，以期能对学生应考有所帮助。从开放对象的角度划分，开放性试题大体可分为两大类，一类是开放性积累题，一类是开放性表述题。一、开放性积累题开放性积累题的基本题型有以下三种：1．词语类积累题。这类试题题干往往设置一种情境，要求写出相关的词语，而答案却是不唯一的。多考查成语的积累情况。例：今年"6·5世界环境日"的主题是"水——20亿人生命之所系"，请在下列横线内写出四个开头是"水"的成语。水__________水___________水___________水_______

3、______（江苏镇江市中考题）解析：这道题考查的是成语的积累。答题的关键是要注意要求填写的是以"水"字开头的成语，而并非有"水"即可，因而审好题至关重要。可填写的如：水落石出、水乳交融、水到渠成、水滴石穿、水泄不通、水深火热等。此题结合生活实际设题，且涉及热门话题，能给予学生情感、态度、价值观等方面的教育。2．句子类积累题。这类试题考查的对象多是格言警句、诗文名句等，尤以考查诗文积累的开放性试题居多，后面有专题讲解，此处不涉及。例：任意写一句有关珍惜时间的名言名句（古今中外，课内课外皆可）。_______________________

4、__________________(2003年益阳市中考题)解析：解答此题应当明确四点：（1）所写句子的指向是"名言名句"。（2）类别是"珍惜时间"。（3）选择范围是"古今中外，课内课外"。（4）数量是"一句"。范围之广，指向之宽（诗词、格言、警句等均可）使本题的开放度极大。需要注意的是书写要准确，不能出现错别字。再例如：父母师长教给了我们许多做人的道理，请你写出一句你最喜欢的为人处世的格言或俗语。（2004年山东省山东省济宁市中考题）解析：该题要求所写句子的指向是"格言或俗语"，类别是"为人处世"，数量是"一句"，选择范围没有限定。答

5、案示例：己所不欲，勿施于人；与人方便,自己方便；赠人玫瑰，手有余香；满招损，谦受益；取人之长，补己之短。句子类积累题的复习和备考应注意四个方面。一是要拓宽语文学习的外延，把积累的触角伸向生活，因为各地中考试题都越来越鲜明地呈现出“贴近生活”的特点，如2004年青海西宁市中考题涉及到流行歌曲歌词的考查，题目是这样设计的：“喜欢唱流行歌曲吧，那么请选出两句你最喜爱的，并能给人鼓舞教育的，语言优美的歌词，把它写下来。”2004年浙江省绍兴市中考题涉及到广告语的考查，题目是这样设计的：“好的广告语耐人寻味，给人美感，使人难忘。请写出你最喜欢的一条

6、广告语，并说说喜欢的理由。”二是要深刻理解所积累句子的意义，在理解的基础上进行识记，反对死记硬背，因为考题往往有特定的要求，或要求切合语境，或规定内容指向。三是要准确书写，不漏字、加字，不出现错别字。3．名著类积累题。这类试题多是考查相关文学名著中的成语，人物及其性格，主要故事情节和有关的文学常识等内容。例：施耐庵在《水浒传》中塑造了一百零八位性格各异、栩栩如生的梁山英雄形象。请写出其中三位的名字。_________________________________________（2003年益阳市中考题）解析：解答这道题要抓住题干中的三个

7、关键词："其中"指明备选范围—"梁山英雄"，"三位"指明数量，"名字"指明答题对象。如：宋江、林冲、鲁达、武松、吴用等均是答案范围之内的。再例如：名著往往是“经过时间检验和沉淀”的“磨脑子”的书。请从下列名著中任选一部，简要地写出你熟悉的一个情节，并说说对这一情节的体验和感悟。名著：《水浒》《西游记》《钢铁是怎样炼成的》《鲁滨孙漂流记》《童年》（2004年南京市中考题）解析：解答时，应简要写出一个情节，并写出与情节有关的体验和感悟，注意言之成理。这道名著类积累题不仅考查学生积累的“量”，而且考查学生积累的“质”，引导学生真正走进名著，产生

8、感悟。所以，有的的考生不注重平时积累、临时抱佛脚搞突击记忆已经不能适应新的中考形势要求。开放性积累题应考指津：厚积薄发，只有积累丰厚，考场上才能应对自如。积累要做到五个字："全"、"广"、"多