三年级英语上册 Uint 3 第五课时教案 人教PEP.doc

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1、第五课时教学目标能够听说、认读head,hand,body,leg,arm,foot这些关于身体部位的单词并能用英语介绍自己身体的部位。教学重难点【教学重点】进一步学习身体各部位的名词headbody,leg,arm,hand,foot。【教学难点】1.1、Let’sdo部分是关于身体活动的多个指令学生不必认读或准确说出能根据指令正确理解并做出快速的反应。2.head和hand发音易混淆。教学准备1单词卡片。2教材相配套的教学录音带。教学过程一热身复习Warm-up/Revision1.教师播放“Head,

2、shoulders,kneesandtoes”歌曲的录音带。并提问学生能听到哪些表示身体部位的单词。2.学生试唱此歌曲。3.智力画谜看特别头像说单词。4.学生表演上节课所练的对话。二呈现新课Presentation1.由游戏Simonsays导入到身体各部位的学习。2.认读body,leg,arm,hand,finger,foot的卡片和图片。注意辅导学生的发音区别head和hand的发音。3.学生听Let’slearn部分的录音一边听一边指着自己身体的各部位。力求使学生做到心、口、手、眼和听、说、做、练相结合。4.教师

3、通过示范强调clap,wave,shake,stamp的动作。5.让学生站起来听Let’sdo部分的录音。教师带领学生做动作并用动作区分handandhands.三趣味操练Practice1.邀请几位学生表演Let’sdo部分的内容。2.游戏传口令。3.Singanddo教师播放歌曲“Ifyouarehappy”的录音带。师生边听录音边做动作边试唱歌曲。也可以替换歌词。四扩展性活动Add-activities听录音朗读单词【板书设计】Unit3Lookatmehandheadarmbodylegfoot教学反思：

4、本课激发了学生的学习兴趣。我在平时备课时就注意了新旧知识的串联，做到以旧引新，以新温旧。悉心钻研小学英语教材，使自己对学生已学的和要学的内容有了了解。这样，复习旧课时就能为新课埋下伏笔，教授新课时能很好地复习已学知识。于是，学生所学的知识就能随着时间的推移而滚雪球似地增加，学生的学习积极性就会大大增强。1