影子第二课时.doc

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1、小学语文人教课标版一年级上课文（二）第九课《影子》第2课时设计脚本课名课文（二）第九课影子第2课时学习目标1.复习巩固3个生字，听写3个生字。2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。3.学会识别“前、后、左、右”4个方位。具体环节设计教学环节内容1.教师上课1.1复习检查（1）齐读课题——影子。这些词语你还认识吗？快来读一读。影子跟着它的黑狗前后常常朋友（2）检查朗读。这篇课文你会朗读了吗？请你读一读。（3）纠正不足。什么地方读得不好？请再听老师读一遍。（4）再次朗读。再读一遍，请你读得流利一些，能做到有感

2、情地读更好。41.2朗读课文（1）背诵第一自然段。回答问题：影子什么时候在前？什么时候在后？这一节说影子像什么？为什么说影子就像一条小黑狗？（2）背诵第二自然段。回答问题：影子什么时候在左？什么时候在右？第二小节说影子像什么？为什么说影子像我的好朋友？1.3背诵课文，认识左右（1）根据提示，填空背诵。影子影子在（），影子在（），影子常常（），就像（）。影子在（），影子在（），影子常常（），它是（）。4（2）背诵课文。哪位同学可以试着为我们背诵这篇课文？大家给他鼓鼓掌。（3）举行“小小擂台赛”活动。两名学

3、生一组，一个人随意报身边某一事物，让另一人说出这一事物的前（或后或左或右）是什么，然后二人交换说一说，看谁回答得又对又快，就成为擂主。1.4课堂小结这节课我们朗读了课文，有的同学能读得正确、流利，有的同学还很有感情。在熟读的基础上，我们已经能背诵课文了。我们还认识了前后左右这些方位。我们还复习巩固了生字和词语，并且可以听写下来了。请你核对一下听写答案，有错误一定要改正哟！2.学生自学2.1跟我学影子这篇课文有趣吗？生活中还有很多自然现象很有趣，他们等着细心的小朋友去发现呢。如果你愿意，跟着电视中的老师和

4、同学们一起去发现吧！学习目标：1.复习巩固3个生字，听写3个生字。2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。3.学会识别“前、后、左、右”4个方位。2.2学生练习同音字、形近字组词。有（）右（）后（）友（）左（）石（）有时、朋友；右上、左右；后天、石子3．拓展资料3.1活动设计3.2教案示例3.3拓展资料43.4常见问题：问题：本课在教学过程中教师应该注意的是什么？答：学生对影子并不陌生，但文中用比喻的方式把影子比喻成小黑狗，这里需要教师引导，但是比喻的概念不必告诉学生。4