龙口中心小学第六单元及“古诗词背诵”部分抽测卷.doc

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1、龙口中心小学第六单元及“古诗词背诵”部分抽测卷班级姓名得分一、语言积累与运用（36分)1、在括号里填上恰当的词语。（6分）（）的心灵（）的故事（）的步子（）的集会（）的想象力（）的额头2、把下列词语补充完整，并选择其中两个造句。（4＋4＝8分）音容（）（）（）（）囹圄哄堂（）（）戛然（）（）迫不（）（）（）（）不尽（）（）在目（）（）溢彩造句：①_______________②_______________3、写出下列诗句运用了什么修辞手法。（4分）①、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。（　　）②、危楼高百尺，手可摘星辰。　

2、（　　）③、煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。　（　　）④、问渠哪得清如许？为有源头活水来。（　　）4、下列诗句朗读节奏划分不正确的一项是（）。（2分）A、床前／明月／光B、白云／深处／有／人家C、故人／西辞／黄鹤楼D、不知／细叶／谁／裁出5、解释诗句中加点词的意思。（2分）①、黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。（）②、白日放歌须纵酒，青春做伴好还乡。（）6、按要求写句子。（6分）我对老师们的勇敢，不能不从心底里感到无限的敬佩。（改为反问句）_______________我们播下的种子有什么理由不在自己的学生身上开花结果呢？（改为陈述

3、句）_______________烈士的母亲说：“我的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，我不能对组织提出任何要求。”改为转述句：________________________________________________________________7、根据课文内容填空。（4分）《难忘的启蒙》中的启蒙老师使我受到的启蒙教育是____。《新来的王老师》讲的是王老师鼓励蔡林__的事。《忘不了的笑声》的字里行间里洋溢着_。《作文本上的红双圈》告诉我们：有时候，成功来自于。8、联系语境填上恰当的诗句。（4分）①爷爷70大寿，亲朋

4、好友都前来祝贺。大家祝爷爷“福如东海，寿比南山”，可爷爷却叹道：“__，__”我赶紧把爷爷的话打住：“__。爷爷，你的身子骨比年轻人还壮实。”爷爷笑了。②、当你取得成绩时，老师说：“，。你要再接再厉。”当你遇到困难时，老师说：“，。”③我们常用李白《行路难》中的诗句“长风破浪会有时，。”表明远大的志向和敢于胜利的信心。二、阅读。（34分）（一）钱塘湖春行（12分）孤山寺北贾亭西，谁家新燕啄春泥。几处早莺争暖树，绿杨阴里白沙堤。乱花渐欲迷人眼，水面初平云脚低。最爱湖东行不足，浅草才能没马蹄。1、这首诗每一行的后部分被打乱了顺

5、序，请反复品读，用连线的方法使它正确相对。（2分）2、这首诗是____朝著名诗人白居易所写。此诗人号________居士。（1分）3、钱塘湖是西湖的别名。这首诗把刚刚披上春衣的西湖，描绘得恰到好处，令人仿佛身临其境。可以用、、、这些成语来形容诗中所描绘的情景。（4分）4、诗中___这一句采用了___的修辞手法。这首诗表达了诗人______的思想感情，___一词便是诗人直接抒情。（4分）5、描写西湖景色的古诗还有不少，请你再写出一句。（1分）___，___。（二）水乡行（12分）水乡的路，水云铺；进庄出庄，一把橹。渔网作门帘

6、，挂满树；走近才见，几户人家住。榴火自红，柳线舞。户户门前，锁一副。要找人，稻海深处；一步步，踏停蛙鼓。蝉声住，水上起暮雾；儿童解缆送客，一手好橹。1、给带点的字选择正确的读音。（1分）水云铺（pǖ　　pǜ）　　　　一手好橹（hǎohào）2、认真朗读这首诗，回答问题。（4分）①、这首诗主要写的是什么季节的景色？是从哪些词语中看出来的？（2分）②、诗中描绘了江南水乡怎样的特点？（2分）3、诗中的第一节中的“一把橹”和最后一节的中的“一手好橹”所表达的意思相同吗？谈谈你的见解。（3分）4、细读第三节，你能从学过的古诗词中，联

7、想到与此相关的一个句子吗？写下来。（1分）5、诗讲究押韵。诗中有一些句子的末一字用韵母相同或相近的字，使音韵和谐优美，即押韵。这些押韵的字叫韵脚。你能找出本诗最后两节中的韵脚吗？读一读，体会其好处。（3分）（三）乡愁（10分）小时候乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头后来啊乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲在里头而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头1、这首诗按照顺序，用、、、来形象地比喻人生各个阶段的“”。（3分）2、读完全诗，能强烈地感受到一种思念，对的思念；一种期盼，

8、对的期盼；一种挚爱，对的挚爱。（3分）3、朗读这首诗，应该（）。（1分）①急速、悲壮②欢快、幸福③缓慢、忧伤4、读完这首诗，你又想起了古人写的哪些诗句？至少写两句。（2分）5、你还能用哪些词语来形容海峡两岸的同胞：、。（1分）三、习作。（30分）1、读下面的这着诗歌，想一想描绘的是一个怎样的场景。然后，