小班语言类教学案例.doc

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1、小班语言类教学案例《天气变冷了》活动目标：1.理解画面内容，能够安静聆听故事。2.能正确说出冬天的天气形态及主要特征。3.大胆说话，乐意与人交流。活动准备：幼儿用书、挂图、兔子头饰、卡片、CD.活动过程：1.教师出示故事图卡，以开放式提问的引导，于幼儿共同讨论故事内容。师：（1）看看图片上有什么呢？小白兔在干什么啊？外面都有什么景啊？（2）小白兔的装扮和刚才有什么不同呢？为什么他还不出门？猜猜？（3）小白兔怎样才能让耳朵不冷呢？它要怎样给耳朵保暖呢？（带上小白兔的头饰）2.老师根据故事内容，引导幼儿讨论并学习。师：（1）小白兔穿

2、什么出门了？（2）小朋友现在穿着什么呢？你们怎么给耳朵保暖的？（3）小白兔用什么给耳朵取暖了呢？（4）冬天还有什么取暖方式呢？说说看。3.教师用图片方式引出“冬天来了”师：（1）冬天来了，外面的景色有什么不同呢？(2)人们身上穿着什么样的衣服？你们冬天都是怎样取暖的呢？（3）小叶子、小草去哪了？下雪时是什么样子的呢？老师分别展示春、夏、秋、冬不同景色的图片，让幼儿分别说出是哪个季节？为什么？让幼儿了解四季的特点，加深对冬季特征的认识。活动延伸:让家长配合带幼儿到户外感受冬天，了解冬天季节特征。活动反思：在教师的引导下，初步认识到

3、四季的季节特征，特别是冬天的特征。通过这个故事，让幼儿在遇到任何问题的时候，都善于思考，想办法解决。