郭家堡小学教师读书演讲比赛活动方案.doc

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1、郭家堡小学教师读书演讲比赛活动方案一、指导思想以创建“学习型学校、学习型教师”为导向，以“实效教学”为契机，贯彻落实新课程要求，努力营造书香校园，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。根据《榆次区进一步加强“书香校园”建设的指导意见》，结合我校的实际情况，决定开展本次教师读书演讲比赛活动。二、活动目的1、营造读书氛围，让广大教师从优秀作品中汲取营养，开阔视野，丰富知识，从而提高教师的文化底蕴和文化修养，使教师成为“有思想的教育者”。2、学习教育理论，更新教育观念，丰富教育智慧，促进教育创新。3、搭建教师交流平台，切实解决

2、教育教学中的问题，实现教师专业水平和学校办学品味的同步提升。4、创建学习型组织，以教师的读书行为引领学生形成良好的读书习惯。三、活动目标1．把读书与感悟结合起来，形成对所读书籍的充分理解。2．把读书所获与自己的教育教学实践有机地结合起来，使教师提升理论和实践水平，更好地促进教师的专业成长。3．在教师中形成积极进取、努力学习的氛围，建设学习型组织、书香型校园。四、活动对象1.读书对象：全体教师2.演讲对象：全体教师五、活动口号：读书，促进教师专业发展六、活动内容和步骤1.潜心阅读：利用业余时间潜心阅读学校推荐的书籍。如

3、：《给教师的一百条新建议》、《做专业的教师——课堂教学的55个细节》等。2、撰写读书体会阅读进行中，可以对深有感触的地方写写自己的读书体会或者读书收获。3.比赛时间2013年5月17日4.参加对象　　全体教师　　5.比赛内容　　由教师自选一本教育教学类书籍，谈自己的学习体会和对实际工作的促进与帮助6.活动方式以教研组为单位，每组推选一到两名教师，参加学校比赛。最后选出优胜者，予以表彰。七、评分标准从演讲内容、语言表达、精神风貌、演讲效果,对演讲选手进行评分。评分采取10分制，评委当场评分，取平均得分为参赛选手最后得分

4、。评分项目和分制标准如下：评价项目分制标准演讲内容（3分）1、思想内容能紧紧围绕读书主题，观点鲜明正确，内容充实具体生动，情感真挚强烈。（3分）2、材料典型，观点正确，内容具体，感情真挚。（2分）3、内容具体，感情真实。（1分）语言表达（3分）1、发音准确，口齿清晰，语言生动形象，语气、语调、声音、节奏张弛随思想感情的起伏变化，能熟练表达所演讲的内容，感染力强。（3分）2、语言较准确，声音洪亮，语气、语调、音量、节奏张弛不能随感情的起伏而变化，缺乏感染力。（2分）3、语言不够流畅，缺乏抑扬顿挫，没有感染力。（1分）精

5、神风貌（2分）1、精神饱满，能较好地运用姿态、动作、手势、表情，表达对演讲稿的理解。（2分）2、端庄大方，举止得体。（1分）。演讲效果（2分）1、演讲精彩，有感染力，使观众在演讲过程中受到深刻教育，具有较强的鼓舞性、激励性、说服力和感染力。（2分）2、演讲能让观众受到教育，有一定的激励效果。（1分）