田洼小学二年级语文期中开始试卷分析.doc

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1、2013年上学期田洼小学二年级语文期中试卷分析教师：管金霞2013年11月14日田洼小学二年级语文期中开始试卷分析一：基本情况分析：期中考试已经结束，从整个班级的情况来看，考试成绩还不是很理想。全班成绩统计：人数：全班21人，总分1272、平均分60.57、及格率61.9﹪、优秀19.04﹪。本次小学语文二年级期中试卷共十个大题，总分为100分。分基础知识(占总成绩的80%。包括拼音，多音字，组词，成语，词语搭配，把词语补充完整，课文填空，造句，查字典。)，课外阅读(占总成绩10%。)看图写话(占总成绩12%)这几类组成。主要以课文的知识为主，约占8

2、0%，新知识占20%。总目标是掌握基础知识，突出各种能力。二、考试试卷情况分析1、看拼音写词语部分：大部分学生书写正确，但还有小部分同学失分比较多，原因有不会读拼音，有的是书写不规范而扣分，还有的是字写错了，像眼睛这个词虽然强调了多次，但还是有个别同学把目字旁写成了日字旁。2、多音字部分：大部分同学能做对反复强调的四五个，其他的虽然也经过，但是印象不深，很多同学都做错了。在讲评试卷的时候要注重对常见多音字的总结。3、在比一比组词部分，大部分同学都完成的比较好，这部分的平均分数也比较稿。4、成语补充完整部分，整体情况不是很好，大部分学生六个能做对四个左

3、右，主要失分的原因是字不会写，或者写错了！这道题出现了多个笔画较多的字。之后要加强学生对较生字的掌握。5、词语搭配部分，主要考察课内部分，来源于课文，学生整体得分比较高，主要是源于平时注重学生对课文进行熟练朗读。6、课文默写填空部分多数同学完成的比较好。7、造句部分：大部分同学能较好完成，“但是”这个词有部分同学出错，之后要加强训练。8、课外阅读：完成得不是很好，因为低年级学生阅读量不多，理解能力也不大好，有的学生漏做题目，对完成这样的题目有点困难。9、看图写话部分：有很多同学没有做，由于平常考试不多，学生的考试经验不足，造成考场时间分配不合理。三、

4、建议补救措施：我打算在以下方面作出努力：1、注重“双基”（即：基础知识和基本技能），提高学生的语文能力。知识学习偏重于积累，是能力培养的前提条件；能力培养是对知识的迁移和运用，也是知识学习的最终目的。遵循知识学习和能力培养相结合这一教学原则，才能更好地完成教学任务。试卷答题情况就足以证明：知识与能力同样重要，抓"双基"是一项务实工程，只有务实，才能创新。在平时的语文教学中，一定要遵照《课程标准》的要求，既重视阅读和写作，又兼顾书写、背诵和积累，打实基础，提升能力，以求创新。2、课内课外结合，树立大语文教学观。这次考试结束后，很多老师和学生感觉试题类型

5、和平时做的练习不太一样，而且平均分不高。分析原因，我认为最关键的问题不是试卷的题型跟平时的练习是否一样，而应该从我们自身找原因。这次试卷，开放性试题和拓展延伸的内容学生做得也不太好，而且一个知识点采用了跟以往所不同的呈现形式，学生就感觉无从下手了。因此，树立大语文教学观，培养学生诸方面能力便显得尤为重要。3、立足于课堂，培养阅读能力。阅读部分历来失分严重，本次考试也不例外，提高学生的阅读能力必须立足于课堂，立足于课本，而不是仅仅依靠课外的大量阅读短文的练习。我们不仅要培养学生的阅读习惯和能力，更要提高学生的阅读水平。总之，小学语文的教学要注重"双基"

6、，在培养听、说、读、写能力上多下功夫。