小学二年级语文下册期中试卷分析.doc

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1、小学二年级语文下册期中试卷分析郭蕾二年级上册期中考试试卷已经结束，掩卷深思，有让人欣喜的地方，也有令人深思之处，为了真正发挥考试评价的合理性，促进学生语文素养的全面发展，现就本次考试情况做如下分析：一、分数结构分数60以下61-7071-8081-9091-100人数5 5 28 7二、答卷分析 1.试卷分析本次期中试卷注重对学生基础知识的考察：读拼音写字，辩字组词，根据句子的意思选词填空考察了字词的掌握情况。对句子的考察是背诵课文的填空、举例子和课文中的人物对话。阅读，考察学生说句子、理解句子所表达的情感。写话所占的比例约为

2、15%，第十题，既检查了学生的理解能力，又对课外内容的拓展延伸，进一步培养了学生在理解基础上的写作能力。2、学生情况分析本班共有学生27人，从整体上看，本次测试学生成绩很不理想。其中不及格的学生主要表现在接受能力差，学习不够积极主动，有时有不按时完成作业的现象，其中有3名学生很难及格，使转差率上不去，直接影响班级整体成绩。这就要求在后半学期的教育教学中，因材施教，即要保证优秀率有所提高，还要保证中下水平的学生跟上去，狠抓学困生转化，提高整体成绩。3、成绩不理想的主要原因 一是教师在教学中，缺乏经验和对教材的挖掘，很多东西不注重

3、训练。比如：阅读短文完成练习就练习的很少，只注重课文的理解，学生还没有掌握好。今后要重点分析指导，平时多次强调。二是学生的学习态度问题，明明很简单的划出颜色的题好多学生却不答，今后会注重树立学生认真考试的学习态度，同时加强学生的自信心。二、存在的主要问题1、部分学生学习方法较死板，对所学知识不能举一反三，灵活运用。2、有的学生想象力不够丰富，分析判断能力差。3.部分学生不会审题，不理解题意。4、教师对有些题型训练不到位，导致学生失误。5、教师没有行之有效的办法，让学生养成良好的学习氛围和学习习惯。 三、改进措施1、教师加强业务

4、学习，要善于分析试卷题型，并进行适量训练。教学中注重字词的过关落实。加大听说读写教学的力度，使字词句训练成为语文教学中的重中之重。对学生的书写能力要进行强化训练，采取多样形式提高学生读写的兴趣。2、多与家长联系，密切配合，抓好中下学生的学习。3、加强写话和阅读训练，培养学生审题和语言表达能力。4、把好检测关，及时发现问题弥补不足。以激励表扬的形式调动全体学生的学习积极性，使不同的学生得到不同的发展。从这次期中测试中，我找到了一定的方向和目标，找出了自己教学中的不足，了解了学生的整体学习情况，对今后进行可行有效的课堂教学起到了方

5、向性的作用。相信在今后的工作中，通过努力，自己的教学水平和学生的成绩都会上一个新的台阶。