小学二年级语文期中试卷分析.doc

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1、沿浦小学二年级语文期中试卷分析这次小学语文二年级期中试卷共八大题，总分为100分。分“基础知识”（占总成绩的75%。包括拼音、组词、多音字、查字典、课文填空、整理句子、补充句子。）“课外阅读”（占总成绩11%。）“看图写话”（占总成绩14%）这几类组成。主要以课文的知识为主，约占75%，新知识占25%。总目标是“掌握基础知识、突出各种能力。”一.全校成绩统计人数总分平均分及格率优秀率备注71548977.390.126.7二.整体水平分析1.看拼音写词语：大部分学生书写正确，得分率高，平均得分为9.2分。2.我能做个细心的小观察员：在几个小题中，组词完成得较好，得满分的很

2、多。填量词也完成得很好，填形容词就有点困难，选同音字填空也完成得可以。这题平均得分为26.3分。3.按课文内容填空`：学生对课文非常熟悉，满分率在80%以上。平均得分为11.5分。4.查字典：学生刚接触的不大熟悉，对要求没看清楚，失分较多。5.整理句子、补充句子完成得很好。6.课外阅读完成得不是很好，因为低年级学生阅读量不多，理解能力也不大好，对完成这样的题目有点困难。平均失分为4分。7.看图写话：这次要求学生把两副图连起来写句子，有一定的难度。但大部分学生能通过对图画的仔细观察写出大概意思。平均失分为4分。在随机抽出的32份的样本中，其中90分以上的有16人，占50%，

3、不及格的有2人，占6%。虽然不同考场因监考或其他原因分数比例会有很大差异，但抽样调查结果多少也能反映出本次考试得分的一些情况。三.问题归因“语文教学要注重语言的积累、感悟和运用，注重基本技能的训练，给学生打下扎实的语文基础。同时要注重开发学生的创造潜能，促使学生持续发展。”说到底也就是要处理好基本素质与创新能力的关系。从现状来看，前部分的要求我们的老师都能做到，这从我们的“基础积累”这大块得分率便可以找到答案。可见，学生在基础知识方面掌握得较扎实，教师训练到位。但后者还是较薄弱的。如：读短文，回答问题，写话。可见学生对这一类型的题目还没掌握好，或者说学生平时很少接触这种训

4、练。从一个侧面也反映了我们的老师平时注重对学生基本技能的训练，而忽视了对学生概括能力的训练，去开发学生的创造潜能。四.反思1.继续重视识字和积累。本次考试基础积累部分得分率最高，说明掌握的最好。对此我们不能有所松懈，而且必须继续重视识字和积累。在以后的教学和复习中要采用分散和集中的方法，检查学生对字、词的掌握程度，要鼓励学生背大段的课文，整篇的课文。2.立足于课堂培养阅读能力阅读部分历来失分严重，本次考试也不例外，提高学生的阅读能力必须立足于课堂，立足于课本，而不是靠课外的大量的阅读短文的练习。精读课的教学，教师要根据课的特点指导学习的方法；略读课的教学，教师要放手，让学

5、生根据精读课学到的方法自主学习。要培养学生的基本阅读能力，一是整体把握课文的思想内容的能力；二是体会重视词句含义的能力；三是体会课文表达的方法；四是自己提问题自己回答问题的能力。以上是对这次试卷的分析，一定有很多的不到之处，但还是希望通过这次的分析，给以后的教学工作有一点促进的作用。执笔：周双双