研修总结模板(2).doc

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1、研修总结模板(2)　　我的远程网络研修总结个人信息姓名市县所在单位任教学科任教学段语文六年级研修考核自检请您对照下表中的研修要求，检查您是否按要求完成了所有培训内容！（不需填写）学习类提交类交流类考核项　　（1）课程总学习时间不少于1200分钟；　　（2）阅读简报数五个　　（1）完成至少六个课后作业　　（2）完成一个教育叙事故事）　　（3）完成一个研修总结　　（1）参与论坛、活动，发帖、回帖不少于15个（包括学科在线研讨、问题研讨区和论坛中的发帖、回复、评论）加分项（部分作为评依据）　　（1）观看视频答

2、疑回放　　（1）提交课程学习笔记　　（2）提交研修日志　　（3）提交我的文章　　（1）参加“读书会”活动　　（2）参加“我的课堂我做主”活动　　（3）参加“资源征集”活动研修收获本次网络研修从专业理念与师德、专业知识、专业能力三个维度设置学习内容，同时强化教学中问题解决，通过多种形式活动的开展着力于问题解决，着眼于教学行为转化。　　请静心回顾本次研修全过程，真实记录您的收获。　　（无字数要求，简述即可）通过这次网上培训，我受益匪浅，明白了很多，从以下几方面有了收获第一观念的更新。　　以前的我认为学生就要

3、听从教师的，教师应该把自己的知识灌输给学生，学生是被动的学习，没有参与到学习中来，导致学生的成绩不是很好。　　通过网上培训，我懂得了学生才是学习的主体，一切要以学生为主，要让学生参与到学习中来，才能唤起他们学习的主动性。　　第二教学方式的改变。　　起先，我备课是备教材，把教材研究的很透，但是，没有把学生分成不同的学习对象。　　这样就使学习好的对学习不感兴趣，上课走神；学习不好的也因为学习好的同学不学习而更加不学习。　　培训后，我备课时也把学生加进去，也备学生，因材施教。　　效果好多了。　　总之，这次网上

4、培训，我收获很多，一些观念的更新，一些教学方式的改变，以后，我会继续努力，让自己成为新教学理念下的合格教师！课程学习的收获课程学习中您感触最深的内容有哪些？并简述您有哪些收获。　　课程学习中感触最深的是关于习作的教学。　　以前我在教学生习作时总是要求学生字数要多，课下多积累好词好句子，为写好习作打基础，忽视了学生们的主观能动性，忽视了学生之间的交流。　　通过网上专家的讲解，我明白了习作是学生的，不是教师的；是主动的，不是被动的；是互动的，不是孤立的。　　在以后的习作教学中，我会带学生们走进大自然，走进学

5、生自己的生活，走进他们的内心世界，这样，他们写出的习作才能有血有肉，才能抒发他们自己的内心。　　研讨交流活动的收获在本次培训中您提出的最有价值的问题是（包括问题研讨区、论坛等）？您在问题研讨活动中提出的问题是通过什么途径解决的？您参与了哪几次研讨活动？请列出这些交流研讨活动的主题。　　在本次培训中我提出的最有价值的问题是写话习作的批改。　　我在问题研讨活动中提出的问题是通过与教师交流，听专家讲解这样的途径解决的。　　在几次网络研讨活动中，我学到了很多。　　比如如何提高学生的习作水平？习作之我见等等。　　

6、通过参与视频答疑活动、问题研讨活动、学科在线研讨活动，以及提问和查看问题研讨区的内容等，您有何收获？请简述。　　通过参与视频答疑活动、问题研讨活动、学科在线研讨活动，以及提问和查看问题研讨区的内容等，我收获很大，了解了学生的心理，如何提高学生的习作水平。　　明白了要想提高学生的成绩，必须要和学生互相沟通，变单一学习为双向学习等等。　　活动的收获您是否参加了书林大会活动？请写一下您的读书体会。　　我参加了书林大会。　　《学会生存——教育世界的今天与明天》给我印象最深刻。　　让我懂得了学生学会学习、学会生活

7、、学会做事、学会生存很重要。　　教育叙事故事教育叙事交流中您是从其他教师的教育叙事故事中有什么收获？您认为教育叙事能否真实的反映您的教育教学情况？您认为还有什么其他的途径可以真实的反映教师教育教学情况？教育叙事交流中我从其他教师的教育叙事故事中收获到了爱字很好读，但是很难写，写出来的爱很不简单，爱学生就要从严出发，从真出发，该放手就要放手。　　我认为教育叙事能很真实的反映我的教育教学情况。　　我认为还可以从教学案例，学生反响等可以真实的反映教师教育教学情况。　　实践活动与学习反思教学行为改进教学片断对比

8、　　（1）选择培训课程中你所学到的某一教学方法或策略；　　（2）应用这个策略在你的课堂上　　（3）反思教学策略应用的效果；　　（4）进行对比，总结教学行为改进的经验请简要回顾并按右栏所列记录您的教学行为改进过程　　（1）（请您写出您选择的教学片断内容和其所在课的名称。　　）怎样教给学生写话习作。　　《自我介绍》　　（2）（此内容原来的教学片断）让小学生们自己站起来介绍自己，从姓名，年龄，优缺点，爱好等各方面自己介绍，字数要求在300字左右。