研修总结作业模板.doc

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1、我的远程网络研修总结个人信息姓名省（市）所在单位任教学科任教学段孟明霞河南省新乡市获嘉县新华小学数学小学研修考核自检请您对照下表中的研修要求，检查您是否按要求完成了所有培训内容！（自检项不需填写）学习类答疑类校本实践类活动类考核项（1）完成学习任务中全部课程；（2）完成一个专题小作业；（3）阅读所有简报；（4）完成研修总结作业发帖、回帖不少于5个（坊内答疑区中的发帖、回复、评论）提交信息技术分享课表单和课堂实录片段（1）完成破冰作业（2）参加坊内主题研讨活动（3）发表研修心得非考核项（1）完成资源分享；（2）提交研修活动；（3）参加微课大赛无完成本次活动的调查问卷研修收获本次网络研修从爱

2、岗敬业自我发展、信息应用学科融合、教学设计以学定教、校本研修自主选学四个阶段设置学习内容，同时强化校本研修环节，通过多层次答疑、多层级简报引领、多种形式活动开展等着力于问题解决，着眼于教学行为转化。请静心回顾本次研修全过程，真实记录您的收获。（无字数要求，简述即可）课程学习的收获学习任务中所有课程学习中您感触最深的内容有哪些？并简述您有哪些收获。在本次奥鹏教师网络研修学习中，我认真学习了《信息技术与学科教学深度融合》、《中小学教师信息技术应用能力标准解读》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《信息技术在教学中的应用误区及对策研究》等课程，解读了各位老师的讲解，听取了他们对个别课例的

3、分析与解读，更新、提高了我的教育教学思想，学到了众多的教育教学技能。同时我更深深地认识到了要做一名合格的教师，首先得有一种“博爱”。只有爱我们所从事的教育教学事业，只有热爱我们的教育教学的对象——学生，我们才会以最饱满的热情去投入到教育教学工作中去。答疑与研讨交流活动的收获在本次培训中您提交了哪些问题（包括坊内答疑区、学科论坛区等）？请一一列出来。您参与了哪几次坊内主题研讨活动？请列出这些交流研讨活动的主题。我写了四篇日志：做真实的自我；从现在起，做一个幸福的读书人；如何提高孩子学习数学的兴趣；培养孩子特长。坊内答疑提出：每天保持最好的态度来面对学生，不把坏情绪带到课堂上究竟如何让数学教

4、学更贴近生活参与的活动有：我与国培的数字故事；用技术改变教学通过参与研修活动、坊内答疑区主题研讨活动以及学科论坛交流等，您有何收获？请简述。要想不被淘汰，把工作做得更好，就得多读书，不断学习，不断摸索，跟上时代的变化。最困惑问题的解决情况培训初期您提交的最困惑的问题是什么？现在您怎么看这个问题？究竟如何让数学教学更贴近生活？数学离不开生活，生活离不开数学，课堂上教学内容从生活中选才，举例子，让数学回归到生活中。实践活动与学习反思信息技术分享课信息技术分享课：（1）做一节课教学设计；（2）上一节课并录制教学过程和教学片段；（3）倾听听课教师给自己的评价和建议；（4）撰写课堂反思；请简要回顾

5、并按右栏所列记录您的岗位校本实践过程。（1）（请您写出您设计的这节课的名称。）《圆的认识》（2）（这节课您用到了研修中所学的哪一理论、技术或方法？）多媒体课件展示图片；利用软件画图；直观的展示圆有无数条半径和直径（3）（听课的老师提出了哪些意见或建议？）（列出两个即可）学生动手操作有点少，多媒体运用的稍多（4）（这节课您觉得哪里可以再改进？）学生动手画圆，动手折圆的半径和直径，从而感悟圆有无数条半径和直径，直径是半径的2倍学习反思通过上面的回顾和总结，您认为本次网络研修后，您还有哪些教育教学问题没有解决？请您详细列出来。您最希望今后的培训解决哪方面的问题？想看一些名师课堂实录，想感受名师

6、的课堂教学方法与艺术。训后研修提醒：“培训有终点，学习无止境”，本期项目虽已接近尾声，但我们的服务还将延续。项目结束后我们会在平台中进行训后研修活动，课程可重复学习，论坛依旧开放，专家会继续在线解答您的问题，平台会长期为您开放。期待您继续热情参与！希望这里一直是您成长的网络社区！希望这个研修的家园给您带去更多的教学智慧和自我突破的勇气！感谢有您：培训一路走来，感谢有您的积极参与、您的支持和理解。在此时我们更希望听到您的需求，您的意见和建议对我们非常重要，请您写下来告知我们：想多看一些名师的课堂实录，应该比理论知识更促进我们进步！