写好人物对话.ppt

《写好人物对话.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、习作指导训练一写好人物对话我对伯父说：“大伯，您跟爸爸哪儿都像，就有一点不像。”伯父问我：“哪一点不像呢？”我说：“爸爸的鼻子又高又直，您的呢，又扁又平。”伯父说：“你不知道，我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。”（分段写对话，表达更清晰。）我对伯父说：“大伯，您跟爸爸哪儿都像，就有一点不像。”伯父问我：“哪一点不像呢？”我说：“爸爸的鼻子又高又直，您的呢，又扁又平。”伯父说：“你不知道，我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。”我对伯父说：“大伯，您跟爸爸哪儿都像，就有一点不像。”“哪一点不像呢？”伯父问我。“爸爸的鼻子又高又直，您的呢，又扁又平。”我说。“你

2、不知道，”伯父说，“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。”（提示语在前）（提示语在后）（提示语在中间）（提示语位置的变化使对话形式丰富多样，避免单一、枯燥。）我望望爸爸的鼻子，又望望伯父的鼻子，对他说：“大伯，您跟爸爸哪儿都像，就是有一点不像”。　　“哪一点不像呢？”伯父转过头来，微笑着问我。他嚼着东西，嘴唇上的胡子跟着一动一动的。　　“爸爸的鼻子又高又直，您的呢，又扁又平。”我望了他们半天才说。　　“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说，“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。”我望望爸爸的鼻子，又望望伯父的鼻子，对他说：“大伯，您跟爸爸哪儿都像，

3、就是有一点不像”。　　“哪一点不像呢？”伯父转过头来，微笑着问我。他嚼着东西，嘴唇上的胡子跟着一动一动的。　　“爸爸的鼻子又高又直，您的呢，又扁又平。”我望了他们半天才说。　　“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说，“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。”（在提示语中加入恰当的动作、神态或心理描写，能更生动、准确地表现人物说话时的样子或情感变化，给读者留下的印象也更深刻。）我望望爸爸的鼻子，又望望伯父的鼻子，对他说：“大伯，您跟爸爸哪儿都像，就是有一点不像”。　　“哪一点不像呢？”伯父转过头来，微笑着问我。他嚼着东西，嘴唇上的胡子跟着一动一动的。　　“爸爸

4、的鼻子又高又直，您的呢，又扁又平。”我望了他们半天才说。　　“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说，“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。”请把这段话认真地抄写下来，看谁能做到准确无误！写一写：给下面的对话加入恰当的提示语，写成一段对话。（人物：王老师和学生刘成）“老师，我要上厕所。”“不行，现在是上课时间，刚才下课怎么不去？”“下课时间这么宝贵，用来上厕所多可惜呀！”刘成犹如一支离弦的箭几步跨到讲台边，急匆匆地对王老师说：“老师，我要上厕所。”“不行，”王老师眼睛一瞪，严肃地说，“现在是上课时间，刚才下课怎么不去？”“下课时间这么宝贵，用来上厕所多可惜呀！”刘成

5、苦着脸挠挠头，嘴角边露出了一丝狡黠的笑容。示例：猜字谜：1、一口咬掉牛尾巴。2、再会。3、九十九。（告）（观）（白）课后小练笔：回顾刚才老师和同学们的对话情景，再写一写，注意运用提示语的几种形式，并加入一些恰当的动作、神态与心理描写，相信你一定能把对话写得非常精彩的！