如何写好人物对话.ppt

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1、县街小学师翠苹学会写人物对话学会写人物对话提示语1.小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。”2.“一定会飞回来！”男孩肯定地说。3.“是的。”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进去吧！”你发现引用人物的话，可以有哪些不同的形式？提示语在前他说：“你一个人去吧，我现在没有时间。”提示语在后“你一个人去吧，我现在没有时间。”他说。提示语在中“你一个人去吧，”他说，“我现在没有时间。”改一改：这时候，他看见一位老人在前面走，就赶上去问：“老人家，您看见一只骆驼了吗？”老人说：“你问的那只骆驼，是不是左脚有点跛？”

2、“是的。”“是不是左边驮着蜜，右边驮着米？”“不错。”“是不是缺了一颗牙齿？”“对极了！您看见它往哪儿去了？”老人说：“那我可不知道。”提示语在前冒号：提示语在后句号。提示语在中逗号，提示语省略温馨提示：对话还可以分段来写位置标点小明说：“老师，我要上厕所！”老师说：“不行，现在是上课时间，刚才下课怎么不去？”小明说：“下课时间那么宝贵，用来上厕所多可惜呀！”小明把手高高举起，屁股也离开了凳子，大声对老师说：“老师，我要上厕所！”“不行，现在是上课时间，刚才下课怎么不去？”老师显然很生气，质问道。“下课时间那

3、么宝贵，”小明嘟着嘴，理直气壮地说，“用来上厕所多可惜呀！”比一比，这两段话有什么不同，你更喜欢哪一段，为什么？提示语在前冒号：提示语在后句号。提示语在中逗号，提示语省略温馨提示：对话还可以分段来写位置标点提示语——具体生动动作语气神态鲜活李小明充满歉意地说：“哎呀！对不起，对不起！”“没关系。”大姐姐温和地说。“你看，”李小明手指着大姐姐的脏衣服说，“你的衣服……”“不要紧，我回家洗洗就行了。”大姐姐摆摆手笑着说。李小明不好意思地说：“还是我给你洗吧。”“不用了。”大姐姐低头捡起水盆递给李小明说，“快去忙你

4、的吧。”欣赏点评：《诱惑》一位小学生在游戏厅门前走过。老板说：“小同学，来玩游戏机的吧？怎么不进去呀？”小学生说：“我，我爸我妈不让我玩，说游戏厅是个陷阱，掉进去就出不来了……”老板说：“嗨，哪有的事啊！你看，里面都是学生，游戏厅要真是陷阱，还不早就关门了？玩游戏机，健脑！”小学生说：“可是我也没有带多少钱呀，还是算了。”老板说：“没关系，小哥们儿，今儿个我请客！”小学生说：“那……”老板说：“这有什么，下次你给我带来不就得了！”小学生犹豫再三，还是走进了游戏厅。老板道：“哈，又俘虏了一个……”修改前：作文修

5、改一位小学生在游戏厅门前走过。老板见状，满脸堆笑，忙招呼他说：“小同学，来玩游戏机的吧？怎么不进去呀？”“我……我爸我妈不让玩，说游戏厅是陷阱，掉进去就出不来了……”“嗨，哪有的事啊！”老板一副被冤枉的样子，“你看，里面都是学生，游戏厅要真是陷阱，还不早就关门了？玩游戏机，健脑，让你更聪明！”那小学生似乎有些心动：“可是我也没有带多少钱呀，还是算了。”“没关系，小哥们儿，今儿个我请客！”“那……”“这有什么，下次你给我带来不就得了！”老板带着一脸得意，边说边把小学生拖进了游戏厅。“哈，又俘虏了一个……”老板自

6、言自语道，脸上露出一丝不易察觉的狡黠的笑。《诱惑》修改后：根据下面设置的情景，进行对话描写的写作训练。练兵场女：哎，你挤什么挤，没长眼哪?男：年轻轻的，怎么不说人话?女：哎，你挤着我啦，你!男：怎么，来劲啦，是吧?老人：算啦，算啦!年轻人，把心放宽，就不挤啦!小练笔好好回忆一下，记忆中哪一次对话给你留下了深刻的印象，其中的人物都说了些什么？怎么说的？有些什么样的动作、语气和神态？请把它写下来。