浅谈如何激发小学生学习语文的兴趣.doc

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1、浅谈如何激发小学生学习语文的兴燙高坪屮心校：段俊会摘要：学习心理的研究表明，学习兴趣是在学习活动屮产生的，是学习动机屮最现实和最活跃的因索，它使学习活动屮变得积极、主动富有成效。因此，学生一旦对语文产生兴趣，就会愉快地学习，获得学习上的成功。怎样才能激发小学生学习语文的兴趣是语文教师不懈探究的永恒课题。关键词：激发小学生语文兴趣兴趣是最好的老师，语文是最基础的课程，是小学生必修的一门课稈乙一。具有工具性、人文性。它对学生的思维能力、写作能力、表达能力、创造能力都起着极其重要的作用。而在教学过程中，许多小学生对语文持有

2、一-种恐惧的心理，认为语文太难了，不想学，不愿学,但以不得不学。抱有这些心理的小学生，他们又怎能学好语文呢？怎样培养小学生学习语文兴趣，如何让小学生把语文学好。这是很多语文教师一直以来努力探索的问题，经过近几年的教学摸索我是这样认为的：一、热爱学习、唤起兴趣热爱学习是唤起学生学习的首要条件。小学生擅于模仿老师的一言一行。要让他们热爱学习，教师就要做好榜样。首先，白己要有强烈的事业心、责任感，备课、上课、改作业、辅导等认真负责，工作兢兢业业，治学勤奋严谨，处处为人师表。其次，自己要有良好的学习习惯，经常给小学生讲授白己

3、的学习方法和经验，让学生知道，老师是很爱学习的。第三,关心、爱护每一个学生，一视同仁，特别是不歧视那些基础较差的学生，让每一个学生从老师的身上看到希望，看到榜样，从老师的期待信任、关怀中得到鼓励和勇气，从而密切师生关系，沟通情感，使学生热爱学习，信任老师，潜意识地把老师当成一-种偶像，是激发学生学习语文兴趣，提高教学效果的重要条件。《学记》所谓“亲其师，信其道而学其理”就是这个道理。第五，利用知识I古I有的引力，或者将木学科学习内容与其他学科的知识联系起来,用来激发学生的兴趣，这无疑是一种非常好的教学手段。二、语言艺

4、术，引起兴趣风趣、幽默的语言具有强烈的号召力和感染力。在教学过程屮，教师一个形象的比喻,几旬简单幽默、精彩的语言都能引起学生极大的求知欲和好奇心。如小学语言十一册《III屮访友》的教学过程屮，老师最后归纳小结说道：“走近自然，以花草树木为友，与清风明月为伴，该是多么惬意的事啊！”。教师的这几句话浅显、易懂，却十分的精彩，愉到好处，起着画龙点睛的作用。一幅山屮的图画活灵活现在展现在了学生们的脑海屮了，仿佛山屮万物祁成了有生命的小精灵，山屮力•物皆挚友。所以，教师应注意川风趣、幽默、精彩的语言来描述所教的问题，以引起学生

5、的兴趣。别外，许多知识可以编成押韵的口诀或歌谣。如拼音教学可以大量采用歌谣来教学。清清池塘一坛水，一只白鹅eee,,圆圆脸蛋羊角辫，张大嘴巴如“，小U小0有礼貌，见了jqx就脱帽、嘴巴突出uuu—根拐棍fff等。还比如在识字教学屮我们可以利用编顺口溜，例如“金”编为“一个人他姓王兜揣肴两块糖，打记忆，印彖深刻。同时，能极大的引起小学生学习的兴趣，一举多得，何乐而不为呢?情境交融，激发兴趣在教学中，老师根据课文内容特点，运用各种手段，假设情境、渲染气氛。我们说“情由境生”，情大吃一惊共鸣后会使小学生情绪高涨，兴趣倍增。

6、案例：《小小的船》教师首先请学生猜谜语：“有时持在天边，有时落在树捎。有时像个圆盘，有时像把镰刀。”采用谜语的形式呈现，选取儿童知晓的生活常识，贴近学生的生活和认识水平，既有利于激发兴趣，学生引入情境，又能引出木课课题，同时诱导学生认识白然现彖，为示面教学做好铺垫。接着叫学生川彩笔训月亮，接着让小朋友们唱《小小的船》,然示再诵读，引导学生想象，营造了开放、民主、和谐的课堂氛I悅课堂屮的tai不是美术课上的呦，画貝是一种手段，目的是让学生感悟到晴朗夜的美丽、培养学生的情感：同样，课堂上的唱歌也不是音乐课上的唱歌，这样设

7、计是为了把学生带入有声有色的生活情境。整节课都处在情与境的交融中，整堂课进行那么流畅，那么白然。四、直观教学，启发兴趣直观教学可以更有效地利用学生的好奇心理，调动学生学习的兴趣。肓观性教学，能起到化难为易，形象具体，记忆深刻的作用案例：综合性学习课《动手试一试》教学片段。师：通过刚才的交流，我知道大家己了解的不少内容，下面我想请大家来读课文，请一个同学把要求读一读。生：默读要求——（1）不出声（2）边读边画出不怫的地方，用“？”表示。生默读，并动笔画。生：我不理解什么叫“鳞”？师：拿出课前准备好的鳞片的模型。在这里，

8、体现的是起码观教学的形彖和生动，同时也体了合作学习的思想，其他学生体验到了能尽自己所能帮助别人的快乐，学习过程屮充满了成就感。五、试行赏识激励，增强学生自信心心理学家认为赞美犹如孩子的营养剂，只要教师对孩子充满信心，并且嘴边经常挂看一•些赞美之词，便可使失支信心的孩了恢复白信，不求上进的孩子乐于求知，表现不错的孩了更上一层楼。比如在小学语文十一