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时间：2020-03-15
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1、昼夜交替现象教科版科学五年级下册七台河市第十小学董慧姝说教材说教学策略说教学过程说板书设计说实验单设计说教材教学目标科学概念：（1）昼夜交替现象有多种可能的解释。（2）昼夜现象与地球和太阳的相对圆周运动有关。过程与方法：（1）提出地球产生昼夜现象的多种假说，并且进行验证。（2）做好模拟实验和运用实验收集的证据。（3）根据实验的情况修正自己的解释。情感、态度、价值观：（1）认识到积极参与讨论，并发表有根据的解释是重要的。（2）认识到同一现象，可能有多种不同的解释，需要用更多的证据来加以判断。（3）培养主动探究，积极合作的态度。说教材教学重点：设计模拟实验验证假设
2、。教学难点：初步解释地球产生昼夜交替的现象。说教学策略推测假设自主探究实验验证说教学过程引入新课1模拟实验3推测假设2总结延伸4说教学过程引入新课课件出示图片引出昼夜及昼夜交替现象提问：昼夜交替现象与什么有关？（地球和太阳）说教学过程推测假设当学生回答出引起昼夜交替的现象与太阳和地球有关时，老师紧接着指引学生猜测、讨论太阳与地球之间有哪些运动形式？哪个运动形式可能与昼夜交替现象有关？根据学生的猜测做出归纳并板书。说教学过程模拟实验出示实验器材明确实验要求小组合作模拟实验结果汇报交流实验汇报交流实验结果集体讨论给予评价模拟实验一：太阳不动，地球围着太阳转模拟实验
3、二：地球不动，太阳绕着地球转模拟实验三：地球自转模拟实验四：地球围着太阳转，同时自转说板书设计1、昼夜交替现象①太阳不动，地球围着太阳转②地球不动，太阳绕着地球转③太阳不动，地球自转④地球围着太阳转，同时自转说实验单设计科学记录单第（）小组我们的猜测能否出现昼夜交替变化画出示意图（自转用小圈，公转用大圈）
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