[精品]教师师德与育德能力的培养.doc

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1、《教师师德与育德能力的培养》园本培训小结从教近十多年了，有辛酸也有快乐。回想当初的选择，我从未有过后悔。选择教师，坚定地做教师，立志做一名优秀的教师，这是一段心的旅程。教师是什么？教师是一种职业，更是社会发展过程屮的一种特殊角色，社会不可缺少！这是一种事业，推动了人类文明的发展进程。一千多年前的韩愈先生说：“师者，所以传道、授业、解惑也。’‘在今天看来，教师的“传道、授业、解惑”可以理解成有崇高的道徳品质，高超的教学艺术，丰富的知识的人。一、热爱孩子，尊重孩子是教师最基本的道德素养。本学期通过师德的学习，让我深深的知道：“百年大计，教育为本；教育大

2、计,教师为本；教师大计，师德为本。”当我踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢？我认为，热爱孩子，尊重孩子是教师最基本的道徳素养。一•个教师只有热爱孩子，才会依法执教，无微不至地关心孩子的健康成长；才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育孩子；才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、廉洁从教。二、教书育人，尊重幼儿、平等对待每位幼儿是师徳的关键。通过学习《纲要》，让我进一步明确其主要理念就是“以幼儿为本”、“以幼儿的发展为本”，关注幼儿的主体地位，而尊重幼儿，平等对待每一位幼儿，关爱幼儿是师生

3、和谐相处的重要前提。每个人都有自己的自尊，每个人都希望得到别人的尊重，这是一•种心理上的需求，但尊重是相互的。幼儿是有自己思想和行动自由的独立个体，被平等对待是一•大愿望，别看幼儿年龄小，但能得到老师的尊重对他们是极大的精神激励。尊重幼儿的实质是把幼儿半作和自己--样有尊严、有追求、有独特个性特长、有自我情感的生命个体，从尊重幼儿岀发，建立新型的现代师生关系，教师要进行必要的角色转换，要从传统的师道尊严屮摆脱出來，要从家长的威严屮解放出來，要从唯一正确的师长的假想屮醒悟过來，学会倾听，学会理解，学会宽容，学会欣赏，懂得赞美，善于交流，成为幼儿成长的

4、伙伴，成为孩子成长的引导者和鼓励者，成为“孩子们的同志和朋友”。在幼儿心灵屮栽下一棵尊重的幼苗，用爱心去浇灌，必将伴随其生命的成长竖起人格的参天大树。“万紫千红随风去，冰心一片载玉壶”，这就是一位普通教师的高风亮节！雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的爭业吧，因为叶的事业是平凡血谦逊的。”我想，我们教师所从事的就是这种叶的事业一平凡而伟大。三、爱孩子是幼儿园教师应具备的美德。高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。爱孩子是幼儿园教师应具备的美德，也是教师的天职，作为一名幼儿的教师，当然更应

5、该做到这一点。师爱比渊博的知识更重要，能够得到教师的关爱，是每个孩子最起码的心理需求，师爱对孩子的成长和进步有很大的推动作用。爱的力量是神奇的，它可以不断地挖掘，好似泉涌。因此，我总是毫不吝惜地将我的爱播洒给每一个孩子，让他们沐浴在爱的泉水屮，愉快地学习、生活。教师只有爱孩子，才能精心地教孩子，才能尽心竭力的教孩子。教师对孩子的爱，是孩子产生“亲师信道”的心理基础。师爱更是孩子树立良好品质的奠基石。我班里的一个小朋友因为消化不良吐了一地，教室里马上布满了难闻的气味，孩子们一个个捂起了鼻子，露出厌烦的神情。还有的在旁边叫起来“臭死了、臭死了”，我并没

6、有批评他们，也不露出庆烦的表情，耐心的帮孩子身上擦干净一点都没有嫌脏的表情，然后拿来答帚，打扫地丄的呕吐物，看到我老师默默地打扫，孩子们的小手都放了下来，一个孩子小声地和旁边的孩子说：“我觉得老师像妈妈一样的。”听了孩子的话我由衷的高兴。而更令我欣慰的是，几天后，又有一个孩子生病吐了，这吋，孩子们不再乱叫嫌东嫌西了，有几个懂事的孩子还马上拿来了纸山递给那个呕吐的孩子。就是老师的那种行为，潜移默化的感染着孩子，用自己的爱，自己的行为感悟他们。教育发展，教师是关键；教师素质，师德最重要•。所以我们教师时时刻刻都要严格要求自己，不断学习，加强修养，让自己

7、成为一个具有高尚师徳的人，才能适应素质教育的呼唤。模范地履行师德规范，以对孩子的挚爱、对教育事业的责任，以人民教师的人格魅力，教书育人、为人师表，做人民满意的教师，不辜负党和人民赋予我们教师的光荣使命。星辰幼儿园彭陶英2012.01《学习性区角活动的设计与指导》园本培训小结本学期我们紧紧I韦I绕园本课题“学习性区角活动的设计与指导”在我们小班的区角活动小展开了研讨和实践。一、创设有利于小班小朋友习惯与意识形成的区角活动环境。由于我们小班小朋友的年龄比较小，因此我们小班小朋友的区域活动是渗透在角色游戏屮展开的。首先，我们在区域环境合理的划分的基础丄，

8、努力为孩子创设一个有利于习惯与意识形成良好习惯的环境。在娃娃家主题开展的过程屮，我们在玩具橱上贴上餐具的图示，让孩子根据图