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时间:2020-03-15
《王萍《三个儿子》教案.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《三个儿子》第二课时教学设计资中县龙江镇中心学校王萍教学目标:1、有感情地朗读课文;通过结合重点词句理解课文,培养学生品词析句的能力;2、教给学生方法,培养学生的语言表达能力;3、通过学习,使学生懂得“什么样的儿子才是真正的儿子”,做一个关心、体贴父母的孩子。课前准备:1、学生预习课文,学习生字词;2、教师准备课件。教学重难点:巩固生字,有感情地朗读课文,明白老爷爷话的含义,懂得要孝敬体贴父母。教学过程:一、课前聊天二、复习词语,进入新课1、指名读词语,正音2、齐读词语三、初步认识三个儿子四、学习“三个妈妈夸儿子”1、找出
2、三个妈妈夸儿子的话2、指导朗读1、感悟“水重”,体会妈妈的辛苦一、学习老爷爷的话1、找出老爷爷的话2、指导朗读3、理解老爷爷的话二、总结全文,升华情感三、拓展延伸板书设计:23、三个儿子最聪明又力气唱歌最好听没什么特别真正的儿子
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