读书节辩论赛方案.doc

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1、读书节辩论赛方案（草）一、活动宗旨1.秉承我读故我思，我思故我辩的求是精神，树立正确观念,促进学牛健康发展。2.搭建学生与学生、班级与班级之间的交流平台，增强思想交流，增强班级凝聚力。3.引领学生合理、正确规划人生，学会用科学的态度谋划未来。4.捉高学生普通话水平，锻炼学生逻辑思维能力、表达能力，丰富学生的精神生活，浓厚校园文化氛围。二、组织单位：主办：山东省济钢高级中学团委协办：高一、高二年级、语文组三、辩题：（待定）初赛：复赛：决赛：四、参赛对象高一、高二各班辩论队40支，每班参赛选手3人五、初赛时间：11月25R—12月2H

2、六、比赛方式（一）初赛采用单组晋级制本届辩论赛初赛将分为4个小组赛,以抽签方式确定小组赛参赛队及正反双方。每个小组赛有3场比赛，按照得分高低确定小组名次，各小组赛中的第一名晋级决赛。（二）比赛模式：本次比赛釆用全国大专辩论赛制（程序如下）（三）具体程序1.主席致开场词，介绍该场参赛队员、评判团成员和比赛规则。2.开篇立论开始，正反两方一辩依次进行，时间各二分三十秒。3.攻辩，时间6分钟，每队各3分钟。4.攻辩小结，每队各一分三十秒5.自由辩论，8分钟，每队各4分钟。6.反方、正方四辩总结陈词，时间各3分钟。7.评判团进行评判，工作

3、人员计分作统分工作。8•请本场的评判代表分析赛情。9.主席宣布本场比赛最后结果。10.比赛结束，退场。注：每位辩手发言时间剩30秒时，将有提示，当辩论时间用完时，也有提示，辩手应立刻停止发言。（四）攻辩规则及口由辩论规则1.攻辩%1质询者控制质询时间，可以提出与题目有关的合理而清晰的问题，并可以随时停止被质询者之回答。%1攻辩时间内，质询者应询问问题，不得自行申论或就质询所获之结果进行引申，否则视为违规。质询者自行申论或引申发言时，答辩者有权要求其停止。%1答辩者应回答质询者所提之任何问题，但问题明显不合理吋,被质询者得说明理由，

4、拒绝回答。%1答辩者可以要求质询者重述其质询，但不得恶意为之，否则视为违规。%1答辩者不得对质询者提出询问，否则视为违规。%1答辩者提出反质询吋，质询者得要求其停止，并拒绝回答1.自由辩论%1自由辩论时间总共为8分钟，每队各4分钟。%1自由辩论必须交替进行。当自由辩论开始时，先由正方任何一名队员起立发言。完毕后，反方的任何一位队员应立即发言，双方依次轮流发言，直到双方时间用完为止。%1在自由辩论时间里，每一位辩手的发言次序、次数和时间均不受限制。%1当一队的发言时间剩30秒钟时，将有提示，当该队的发言时间用完时，也会有捉示，该队应

5、立即停止发言。%1如果一队的发言时间已经用尽，另一队还有剩余吋间，则该队的辩手可以继续发言，直到该队的时间用完为止。自由辩论是检验一个队整体配合能力以及每一位辩手实力的重要阶段。辩手应充分利用这段时间，简洁明了地加强自己的论点，机智有力地反驳对方的论点，如果流于空洞无物的攻击或有意回避对方的质询及发言观点，或者出现语误、空场等情形，都将影响该队的成绩。注：1.各队辩手辩论中可将资料集屮在自制卡片上，发言时以备参考，但不能宣读事先已拟好的稿件或展示预先准备好的图表或字板，在自由辩论时队员可以相互提供发言线索。所有辩论队员在比赛中必须

6、尊重执行主席和对方辩友。七、评分标准：（-）每名辩手的评分标准（100分）：1.论据内容丰富，引述资料充实、恰当。满分20分2.论证的逻辑性、说服力强。满分20分3.普通话标准，语言的表达流畅，有文釆。满分20分4.机智、辩才、反驳和反应能力强。满分20分5.有幽默感满分10分6.举止、表情大方、得体，风度佳。满分10分（二）每队的得分为各队辩手的得分总和。八、其他事项1•请各班确定好参赛辩手，在11月25日前务必将辩手名单上传至共亨课件——政教处——辩论赛文件夹。此外，各班辩论队需确定一名指导老师（班主任、语文老师或其他任课老师

7、均可），连同辩手报名表…起上报。2•本次辩论赛初赛分设4个小组同时进行，4名主持人（主席）原则上由辩论社成员担任。1.未尽事宜，另彳丁通知。参考辩题，请领导定夺。1、正方：代沟的主要责任在父母反方：代沟的主耍责任在子女2、正方：中学生带手机弊大于利反方：中学生带手机利大于弊3、正方：中学生学习文化比学习做人更重要反方：中学生学习做人比学习文化更重要4、正方：中学生谈恋爱弊大于利反方：中学生谈恋爱利大于弊5、正方：网络对屮学生影响弊大于利反方：网络对中学生影响利大于弊6、正方：网络使人更亲近反方：网络使人更疏远7、正方：愚公应该移山

8、反方：愚公应该搬家8、正方：做好事不应该留名反方：做好事应该留名9、正方：真才实学比人际关系更重要反方：人际关系比真才实学更重要10、正方：高分是高能的体现反方：高分不是高能的体现11、正方：身体健康比心理健康史重要反方：心理健康比身体健康更重要